注意力方面
淘气宝宝虽然好奇、好动，但遇到感兴趣的新鲜事物时，不仅会聚精会神地去听、去看、去做，还讨厌别人的干扰。而多动症儿童几乎没有什么注意力，玩什么都是心不在焉和无法有始有终。
情绪控制方面
淘气宝宝就算有时候在闹情绪，过后，情绪还是比较稳定，能够控制自己的情绪的。多动症儿童情绪易失控，易冲动，易兴奋、多哭闹，冲动而缺乏控制能力，好与人争吵。
动作发展方面
淘气宝宝动作快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如。多动症儿童普遍存在感官统合能力失调。多动症儿童却表现得很笨拙，动作反应迟钝、动作不灵活、不协调。
群体表现方面
淘气宝宝会融合在集体中，积极参与集体活动，一般情况下，在家长面前是非常听话的。多动症儿童在集体活动中不合群，在家长面前倔强、不听话、冒失、无礼貌。有些儿童采取回避困难的态度，变得被动、退缩。
行为活动方面
淘气宝宝的思维是比较清晰的，行动具有一定的目的性，并有计划及安排。多动症儿童不论是干什么事情都是没有目的性的，他们的行动常呈冲动式，杂乱，有始无终。
药物观察方面
淘气宝宝服用镇静药物，可以产生催眠的作用，多动症儿童服用这类药物之后，不仅不会安静，反而更加兴奋和多动，这是两者最重要的区别。
孩子天生好动，是精力旺盛、身心健康的表现，也是孩子探索自然和社会的过程。当孩子对周围的一切事物都充满了好奇，对什么都要摸一摸、动一动，家长就会认为孩子得了多动症，其实这只是家长凭借主观感觉来作出的判断，盲目的给孩子下了多动症的定义，这对孩子的成长很不利。家长们一定不要混淆淘气与多动症之间的概念，不要因为自己的失误令给孩子造成不好的阴影。
孩子身体和心理发育都很迅速，但还不成熟，所以他们天真活泼、精力充沛，对外界的一切事物他们倍感新鲜，总想亲自摸一摸，动一动，“实践”一番。又因儿童的神经系统功能以皮质下中枢活动占优势，大脑的抑制能力不如成人，所以他们表现活跃，却不稳定，易激惹，不听话，也不像成人那样坐得住，因此孩子贪玩、喜动、淘气是符合儿童生理、心理发展特点的正常现象。如果比较小的孩子整天孤僻、少动，象个“小大人”，反而可能是不太正常的现象了。
释放多余精力
根据少年儿童天真烂漫，活泼好动，精力过剩的特点，选择一些适合孩子发展的体育项目进行培养，每天都有一定的时间让他运动，这样按照大脑皮层兴奋与抑制交替运行的规律，兴奋过后就转化为抑制，神经系统通过体育运动进行调整，孩子听课时会安静些。
用道理教育孩子
家长不要动不动就拿孩子好动说事，反复批评，让孩子有逆反心理。而是应该讲清集中精力才能学好东西的道理。让他明白“老要张狂少要稳”的道理，明白注意力集中大脑才会有良好的记忆和思维活动。
加以适当的鼓励
家长要适当对小有进步的孩子予以鼓励，帮助孩子建立自信心，逐步养成自我控制能力。
