我们一心想给孩子“最好的”，却没能发现孩子真正需要从我们这里获得什么。
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孩子想要的得到的，无非就是最好的成长力。
所谓成长力，就是对孩子成长起到关键作用的因素与助推力，包括爱、支持、空间等。
而孩子自己的大脑里，本就拥有他们成长需要的所有要素。如果我们仔细地观察他们，他们会告诉我们前进的方向。
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经常有亲戚朋友抱怨自己的孩子不爱学习，从来不好好看书。可是，只有那些专心看书的孩子才爱学习吗？
其实，孩子成长的每分每秒都在学习，他们可以从一切环境中学到东西。
那些骂人的脏话，学校不会教，但孩子们会从爸妈那里学会；那些生存的技能，书本不会写，但孩子们会从生活之中学会。
小表妹，以前时超喜欢日本动漫，为此她和她妈几乎每天一小吵，每周一大吵。妈妈认为她不务正业，但她却靠看动漫学会了日语，如今在北京一家外企上班。
学习的根本目的，是学会适应身边的社会，学会生存之道。所以，我们会看到很多这样的例子：成绩好的孩子将来不一定挣钱多；挣钱多的孩子曾经不一定成绩好。只能说不同的孩子，学会的是不同的生存之道罢了。
所以，我们要做的，就是给他们更多的爱与支持，让他们学自己喜欢的事，走自己喜欢的路，这就是给孩子最好的成长力！
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说到解放孩子天性，很多家长们都会吐槽应试教育，认为正是这样的体制，没能让自己的孩子成为下一个爱因斯坦。可这个黑锅真的完全该由教育体制来背吗？
在我们眼中自由、平等、开放的美国基础教育，最初就为抹杀孩子天性而普及的。资本家们发现，接受过教育的童工更守规矩，更卖力干活，才会投资兴办学校。
为了让社会更有秩序，无论哪个国家的教育体制，一定都是对孩子有所束缚的，而无法满足每个孩子的全部成长需求。
但中国有句老话：“养不教，父之过”。父母是孩子第一任老师。很多证据表明，父母对孩子的影响其实比任何因素都大。
无论外部环境如何，孩子们真正渴望的，是身为父母的我们，为他们构建一个良好的成长空间，在这里孩子能够按照自己的节奏来学习，按照自己的方式来思考，按照自己的心思体验这个世界。
在这包容的空间下，孩子们可以独立作出选择，独立承担风险，可以满足自己的好奇心，可以发泄自己的小情绪，可以释放自己的天性，这就是给孩子最好的成长力！
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我们将孩子带到这个世界，就有义务让孩子用最快乐的方式成长；孩子会选择降生在我们身边，就是相信我们能满足他们成长的需要。
而孩子所需要的，不过是温暖柔软的爱，始终如一的支持，以及无限包容的空间。这就是我们能为孩子提供的最好的成长力！
所以，请继续爱着那个让你头疼的小可爱吧，给他或她全心全意的支持，但也不要忘了留出足够的成长空间。
人生这本大书，孩子们才是自己的主编，我们做校对的工作就好啦。为他们保驾护航，而不要揠苗助长。
让孩子成为孩子，把童年还给童年，这样你和孩子才都不会累。
你已经为孩子付出了那么多，所以千万不要忘了给孩子最好的成长力！
