1.小提琴
小提琴是需要左手拿琴身，右手拉弓的乐器，对孩子的手和手指的灵活度要求很高，年幼的孩子手指短，且力量太小，还不足以拉弓。因此5-6岁开始学习是比较合适的。
2.钢琴
2-3岁的孩子学习钢琴的效果不是很理想;而8岁前后的孩子开始接触钢琴又显得有点晚。四岁左右的孩子，可以先用好音乐熏陶启蒙，再让孩子接受专业的培训。
3.绘画
孩子1岁左右已经开始涂涂画画，2-3岁的孩子对形色较为敏感，4-5岁的孩子能够画出自己摸过、见过的物体;5-6岁的孩子能画出自己认识的事物，观察力和想象力尤其丰富。2岁半-3岁的孩子最为纯澈，此时学习绘画也最为适宜。
4.书法
书法是一门艺术，要循序渐进去学习、练习才能写出一手漂亮的好字。三年级的孩子对汉字已经有了些许理解，有助于书法的学习。
5.棋类
三四岁的小朋友适合开始接触棋类，这时候只要孩子能够分得清黑白棋子和理解象棋上的汉字就能学习了。若是要孩子更加深刻地学习，则三年级最佳，因为棋类有较难的专业术语。
6.游泳
一般的游泳课程都设有不同年龄段的训练，因此家长根据自身和孩子的不同要求都可。
7.体操
从孩子的发育来看，1岁的孩子能够随着音乐摆动，2岁的孩子可以用手抓物体，3岁的孩子能够跑到目的区域，4岁的孩子可以灵活地用一只脚跳动。一般来说，年纪越小学，就越有可能完成难度系数高的技巧。因此3岁学习比较好。
1.不要随意决定孩子的艺术能力。在孩子的早期认识中，兴趣是多种多样的。孩子对世界有自己的认识，他们会借助自己的兴趣来表达。比如说孩子会通过画画的方式记录自己看到的事物，或是用来反映自己的心情。
2.太早决定孩子的艺术能力会使孩子“偏科”，大部分孩子并不会在某一方面的艺术上表现得特别喜欢。
3.孩子在艺术方面的兴趣随着年龄的增长会有改变。作为家长，要细心留意，分析孩子的兴趣所在，寻找孩子的强烈兴趣的所在点，之后创造有助于孩子发掘其艺术潜能的环境。
