首页 > 早教 > 学前教案 > 【幼儿园春天语言教案】小班关于春天的教案

【幼儿园春天语言教案】小班关于春天的教案

来源:亲亲育儿家    阅读: 1.4W 次
字号:

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看
幼儿园春天语言教案:《春天来了》

活动目标

1、理解故事内容,知道春天的一些季节特征。

2、体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。

3、感知故事中电话号码的排列顺序,初步找出其中的规律。

活动准备

经验准备:知道春天的特征。

物质准备:课件、动物头饰、数字卡片。

活动过程:

一、谈话:春天来了,我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?

总结:我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!

2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。

师:小朋友们找的春天真美啊,小动物知道了,也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件,感知故事内容。

3、师幼互动,理解故事内容,学习小动物的对话语言:

【幼儿园春天语言教案】小班关于春天的教案

好听的故事欣赏完了,你们听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。

二、分段讲述

第一段:

(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……

(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(电话号码是12345)

(3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?(喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩游戏吧!)

第二段:

(1)小松鼠听完电话后,要把这个好消息告诉小白兔,于是就给小白兔打电话。

(2)小白兔的电话号码是23451,哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。

游戏: 开火车

(1)“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上,然后再跟同伴一起说说你是什么谁,你的电话号码是多少,最后找到小动物自己的家。”

(2)教师扮演火车头,拨小动物的电话号码12345,“小松鼠,小松鼠,春天来了,桃花都开了,我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。

(3)同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后,师生变成一辆小火车开出活动室结束。

【幼儿园春天语言教案】小班关于春天的教案 第2张

小班关于春天的教案:《美丽的春天》

活动目标

1、让幼儿在看看、说说、玩玩中理解诗歌内容,激发幼儿大胆说话的愿望。

2、初步理解诗歌的内容,并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。

3、让幼儿在看过、说过春天以后,更加热爱春天。

教学重点、难点

活动重点:理解诗歌内容,激发幼儿大胆说话的愿望。

活动难点:用动作表达自己对诗歌的感受。

活动准备

1、 课前带幼儿观察春景,积累粗浅的感性经验。

2、春天的背景图一幅,其中包括咪咪笑的桃花,绿绿的柳枝,黑黑的燕子,花花的蝴蝶。

3、音乐《下春雨了》。

活动过程

一、 开始部分

听音乐《下春雨了》,感受春天雨露的亲切。

教师:小朋友们,春天到了,调皮的小雨点也来了。(播放音乐)

【幼儿园春天语言教案】小班关于春天的教案 第3张

二、基本部分

1、通过观察图片,初步感受诗歌的意境内容,能大胆地用动作表达自己的感受。

教师:雨停了,小朋友们想不想跟老师一起去看看春天的景色呢?想的话,就跟我走吧!

(1)出示图片(红红的桃花咪咪笑,有笑脸的桃花)

教师:小朋友们都看见了什么?她是什么颜色的呢?红红的桃花在干什么呢?请你来学学它的样子。好,我们大家一起来试试。

( 2 )出示图片(绿绿的柳枝弯弯的腰),拟人化柳树手插腰。

教师:小朋友们,你们在这里又看到了什么呢?什么颜色的柳枝?柳枝在干什么呢?你来学学柳枝弯弯腰。好,我们大家一起来试一试。

(3)出示图片(黑黑的燕子高高飞)

教师:呀,谁来说一说它是谁啊?燕子穿着什么颜色的衣服?燕子在干什么?飞得高还是低?你会飞吗?表演给我们大家看看吧!来,让我们一起飞一飞!

(4)出示图片(花花的蝴蝶翩翩舞)

教师:小朋友们,你们别忘了还有我呢!是谁呀?它的身上有很多种颜色,我们叫它花蝴蝶。谁知道花蝴蝶有什么本领?花蝴蝶也会飞,花蝴蝶飞呀飞,像在干什么呀?给它取一个好听的名字,翩翩舞。我们一起来学花蝴蝶翩翩舞吧!(边做边念翩翩舞)

【幼儿园春天语言教案】小班关于春天的教案 第4张

2、根据出示图片,一起学习诗歌,让幼儿进一步理解并熟悉诗歌内容。

教师:刚刚看到的景色美吗?老师把他编成了一首好听的诗歌,你们听!

教师范读诗歌,幼儿跟读,逐句学习。(多遍)

3、教师:诗歌好听吗?让我们给这么美的诗歌配上好看的动作吧!(师生互动)

三、结束部分

教师:春天的诗歌可真美啊!让我们变成翩翩起舞的蝴蝶到外面去春游吧!

附诗歌: 美丽的春天

我用彩笔画春天,红红的桃花咪咪笑,

绿绿的柳枝弯弯腰,黑黑的燕子高高飞,

花花的蝴蝶翩翩舞,春天春天多美好。

春天来了幼儿园教案:春天

活动目标:

1、乐于与同伴交流关于春天的感受,丰富有关春天的经验。

2、初步学习诗歌,了解诗歌的句式结构。

3、在绘画中体验学习儿童的乐趣。

活动准备:

1、标志图:问号三个,娃娃脸,跑、跳、飞的形象图各一个。

2、春天的景色图一副。

3、活动前组织幼儿在幼儿园寻找春天,感受春天万物的变化。

活动过程:

一、设置问题情景,导入活动。

提问:现在是什么季节?

师:

现在是春天了,我们到小菜园种花。

游戏:种花

师:春天来的时候,能看到什么?

【幼儿园春天语言教案】小班关于春天的教案 第5张

能听到什么?能闻到什么?

你喜欢春天吗?为什么?

二、学习并理解诗歌

1、师交代诗歌名称,并朗读诗歌

2、提问:你听到什么?

幼:草绿了……教师根据孩子的回答一一出示图片。如下图:

3、结合图标,朗读儿歌。

4、引导幼儿学习诗歌。

5、幼儿完整朗读诗歌

三、分析儿童诗结构。

师:这首儿童诗与以前学的诗歌有什么不一样?“前面是问的,后面是答得,叫问答式儿童诗。”

四、教师问,幼儿答;再换角色问答。

师:“问的时候,应该用什么语气问?”幼:好听的声音,温柔的语气。

让孩子们用探讨过的语气朗读儿童诗。

五、拿出纸和笔,画一画这首儿童诗。

【幼儿园春天语言教案】小班关于春天的教案 第6张

教育资讯
故事绘本
胎教知识
行为心理
智力发展
学前教案
幼儿园教育
亲子活动