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小班社会逛鞋城教案

来源:亲亲育儿家    阅读: 3.84K 次
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活动目标:

1、了解鞋子的种类及用途,会用完整的语言讲述鞋子的特征,并认读相关的汉字。

2、能将鞋子进行分类摆放。

3、积极投入活动,体验分类带来的快乐。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

小班社会逛鞋城教案

活动准备:

1、活动前认识有关的鞋子

2、鞋柜五个、标记五个、有关“鞋”的字卡

小班社会逛鞋城教案 第2张

活动过程:

一、创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。

师:小朋友,今天老师带你们去逛鞋城,好吗? ( 师带幼儿骑车出发)

师:鞋城到了,这儿就是“乐乐鞋城”,等会儿到了里面,你们要用眼睛仔细看,看看都有什么鞋子。

( 幼儿边走边认识鞋柜)

师:这些鞋子漂亮吗?那请你们每人挑选一双自己最喜欢的鞋子,找个地方坐下来休息一会儿。

(幼儿自由选鞋)

二、观察鞋子,讲述鞋子的特点。

1、个别幼儿讲述

师:小朋友,你们手里拿的是什么?那你们认识这个字吗?

(认读“鞋”字)

师:现在每人都有一双鞋子,哪位小朋友愿意来介绍自己的鞋子?

(请几位幼儿讲述)

小班社会逛鞋城教案 第3张

2、幼儿自由讲述

师:刚才几位小朋友讲得不错,那你们想讲讲吗?

(幼儿自由讲述)

三、分析讨论,说说鞋子的用处

1、提问:谁知道你今天穿的什么鞋子吗?

游戏:请穿运动鞋的幼儿跺5次脚;请穿皮鞋的幼儿跳一跳;请穿布鞋的幼儿踏步走。

2、提问:今天怎么没有人穿拖鞋、凉鞋的?

3、讨论:我们为什么要穿鞋子呢?

四、游戏“运鞋子”

要求幼儿将仓库的鞋子送入相应的鞋柜中。

五、结束活动

1、检查鞋柜情况。

2、师:小朋友,时间不早了,我们该回家了。不过在我们的生活中还有许多的鞋子,回去把它记下来带给老师,好吗?

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