中班语言米皮皮的敲敲长教案

活动目标： 1、熟悉理解故事，练习“长”的正确发音，学习词语“长大”；2、体验与同伴游戏的快乐。3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

活动准备： FLASH故事动画片、小棍、头饰

活动过程： （一）引出课题出示“敲敲长”，小朋友，今天老师带来了一根小棍，它的名字叫“敲敲长”，它有个奇妙的本领是什么呢？听完故事就知道了。（二）欣赏故事、初步理解故事内容1、放动画片，熟悉故事内容；2、提问：⒈米皮皮的宝贝叫什么？⒉为什么叫它敲敲长？小结：米皮皮的宝贝叫“敲敲长”，它敲一敲就能够让东西长大。过渡语：“敲敲长”是让哪些东西长大的？是怎样长大的？米皮皮一边敲一边说了什么？请小朋友们再看看动画片。（三）再次欣赏动画片，学习故事中对话1、看动画片2、提问：⒈米皮皮的“敲敲长”让哪些东西长大？⒉米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的？小豆苗就怎么样了？（长大）⒊米皮皮想让胡萝卜长大，他是怎么做的？胡萝卜怎么样？（长大）⒋米皮皮想让小蘑菇长大，他是怎么做的？小蘑菇怎么样？（长大）

小结：米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大，他就用“敲敲长”轻轻敲一下，一边敲一边说：“长长长~”，它们就长大了。

（四）玩游戏1、教师：下面老师扮演“米皮皮”，小朋友分别扮演小豆苗、胡萝卜和小蘑菇。我敲到哪个，哪个就边说我长大了，边做动作。2、玩游戏（再次）。（五）迁移个人经验，发展幼儿发散性思维1、今天我们知道了“敲敲长”有个奇妙的本领，能让东西长大。如果我有“敲敲长”，那么我想让生日蛋糕长大，这样天底下所有的小朋友都能吃到它。2、提问：如果你有“敲敲长”，你想让哪些东西长大？为什么？（六）今天我们听了一个故事《米皮皮的敲敲长》，下节课请小朋友来扮演“米皮皮”表演故事。