1、3岁以下的孩子需要在情感上找到依恋，如果强行与妈妈分开后，孩子的这种情感依恋的需求将会转移到他人身上，如父亲、爷爷奶奶等，但孩子如果找到其他的方式来完成这种情感依恋，可能与家人的沟通就会越来越少，造成孩子对亲情产生淡漠的感觉。
2、按照国家有关规定，小班孩子的入园年龄应满3周岁。但幼儿在2岁之前仍处在恋母情结阶段，最好以家庭抚养为主;离开父母、家庭的时间不宜太长。
3、6个月-2岁是孩子与父母的特殊情感连接阶段，直到2岁以后才调整为“伙伴关系”，适宜进入幼儿园学习生活。由于婴幼儿阶段是早期依恋感发展的最佳时期，过早入园反而会使孩子产生心理负担。此外，由于孩子尚未与父母建立温馨的亲子关系，这对其今后建立良好的人际关系、进入高层次情感发展都会产生影响。
1、上幼儿园后产生的严重的分离焦虑，会让一些孩子产生躯体化症状，比如头痛、胃痛、恶心、呕吐、发烧等。这种躯体化的症状也是严重焦虑的身体的反应，这种身体反应的目的就是为了引起父母的关注。而且，太小的孩子身体免疫系统还不够强大，与人接触时很容易被传染生病。
2、年幼的孩子抵抗力比较小，而幼儿园是一个公共场所，再好的幼儿园也不会像家里一对一的照顾那么好。年龄越小的孩子与父母的分离焦虑越强烈，这种情绪会影响孩子的进食，进而会影响孩子的抵抗力，就特别容易生病。
1、孩子在3岁以前，个体人格还没有完全形成，在情感上还处于对妈妈的依恋期，如果这期间把孩子送到幼儿园，强行把孩子与家人分离，将会造成孩子严重的分离焦虑，这种情绪累积在孩子的心理久而久之可能会成为一个“心结”，可能会对孩子以后性格的形成造成影响，比如胆小、脆弱、敏感等。
2、因为两周岁的孩子自身的抵抗力是最弱的，而幼儿园是一个公共场所，再好的幼儿园也不会像家里一对一的照顾那么好。年龄越小的孩子与父母的分离焦虑越强烈，这种情绪会影响孩子的进食，进而会影响孩子的抵抗力，就特别容易生病。从孩子的健康考虑还是三岁比较好点。
3、而两岁左右的孩子语言表达能力不强，有的孩子甚至还不会说要大小便。另外，孩子有更多的时间和家人在一起，感受到的那种亲情是幼儿园里所感受不到的!
1、强行与妈妈分离，3岁前的孩子还不能理解上幼儿园只是暂时性的与父母分离，会产生一种被抛弃感、恐惧感，在缺乏安全感的状况下，孩子很容易情绪不稳、不受控制，并且可能以暴力的方式来应对遇到的事情，对正常社交造成障碍。
2、两岁左右的孩子就该受到妈妈一对一的关爱。她说，现在许多家长有一个误区，认为提早让婴儿进入托儿所会让他们更能适应外部环境，更早地发展交际能力。
3、在美国国家儿童健康和人类发育研究所的专家指出，婴幼儿的发育具有特殊性，他们不仅需要持续地关心，更需要协调一致地关心，这意味着与他们交流的人相对是固定的，幼儿园老师是不固定的，经常换来换去，比如老师生病、休假以及培训等，即使人员相对固定，她们也要轮班照顾孩子，让孩子无法适应。
