经常有妈妈在后台留言说，“我家孩子1岁多了，在小区玩时，根本不和其他孩子一起玩，正常吗？”，“我花1万多块给他报了个早教班，到那儿之后，他就自己在边上玩，真是气死人”……为了发展孩子的社交能力，不少妈妈还会强迫孩子和其他孩子一起玩。
这么多妈妈留言，说明这个现象并非个例，妈妈们不需要太担心。但是，芝麻酱知道，不拿出点真理论，你们是不会信的，那就接着往下看吧。
简单地说，0~6岁孩子之间的互动玩耍模式有这4种，即，独自玩耍、平行玩耍、联合玩耍、协作玩耍。孩子不跟其他孩子一起玩，最大的可能性就是他的社交水平还没发展到联合玩耍的程度。
独自玩耍
2岁以内
基本上，2岁之前的孩子对和别人一起玩耍不感兴趣，更喜欢自己一个人玩。即使把他放在孩子堆里，他也会对其他孩子视而不见。这是儿童社交能力发展的必经阶段，爸妈们真的不需要担心，更不要强迫孩子和别人一起玩，否则只会适得其反。
有些妈妈看到孩子独自玩耍，就觉得好孤单呀，就想给他找个玩伴，其实，适当的“独自玩耍”，如独自玩拼图，更能专注思考、更有机会独立寻求解决问题的方法，对孩子的成长是很有好处的。即便孩子长大了，可以跟小伙伴一起玩的很好，也还是需要一定的“独自玩耍”时间。
平行玩耍
2~3岁
2~3岁的孩子，开始乐意和同龄孩子呆在一起了，但孩子们之间基本没有什么交流互动，各玩各的，要不就是在边上看着别人玩。这个阶段的孩子之间最常见的互动应该就是抢玩具了，说明孩子已经意识到周围有同伴存在，但社交能力还没发展到一起玩耍的程度。
跟芝麻酱留言的基本都是这个年龄段孩子的妈妈，在这里，芝麻酱要郑重说明一下：
孩子不和别人一起玩，是特别正常的，因为他还处于平行玩耍阶段。平行玩耍阶段是孩子社交能力的萌芽期，爸妈要创造机会让孩子多和同龄人待在一起，帮他建立固定的玩伴。但千万不要着急，不要幻想着孩子立刻跟别人交流互动，要给孩子成长的时间。成年人要融入一个新群体，也不是一蹴而就的，何况是孩子呢？
联合玩耍
3-4岁
3~4岁的孩子，在和别人玩耍时已经开始进行互动交流了，如玩滑梯时对别的孩子说“我先滑，我滑完了你再滑”，玩积木时跟小伙伴说“这块绿色的积木给你，我自己要红色的积木”，然后各搭各的城堡……这时就进入了“联合玩耍”阶段，在玩耍时开始和别人互动交流，但玩耍过程还是各玩各的，并没有共同的目标。
如果孩子已经发展到了“联合玩耍”阶段，那爸妈更要创造机会让孩子多接触同龄人，开拓自己的社交圈。一般来说，这也是开始上幼儿园的年龄，幼儿园无疑是帮孩子建立稳定持续社交圈的好选择。
协作玩耍
4岁以后
一般而言，孩子4岁之后，就能理解并遵守游戏规则，进入“协作玩耍“阶段。在玩耍开始前，孩子会设定共同目标，制定统一规则，并全心协力为了完成目标而玩耍。这个时候，孩子也开始有了“好朋友”概念，会因为想见到好朋友而特别期待去上幼儿园。
协作玩耍过程中，有些孩子可能不会正确地发表不同意见，甚至可能产生矛盾，这些也是很正常的。刚开始，爸妈要和孩子们一起玩，如桌游、各种球类等，给孩子示范如何遵守规则，如何表达自己的想法，如何处理矛盾纠纷……
了解了孩子间互动玩耍模式的发展规律，各位妈妈还担心自家孩子的社交能力吗？爸妈千万不要因为自身的焦虑就去拔苗助长，更不要轻易地给孩子贴上“害羞”、“胆小”的标签！
爸妈要做的是，亲身示范给孩子“社交其实可以很有趣”，给孩子创造适合的社交环境，鼓励孩子多接触同龄人，帮孩子选择几个气质类似的小伙伴，引导（但不强迫）孩子和别人玩耍！
