很多父母会不遗余力地给宝宝提供优越的生活环境，很多时候却会忽略宝宝的精神世界，比如说自尊心，两三岁的宝宝也有自尊心，他们爱惜自己的“面子”比大人有时更甚。如果有人伤害了他们的自尊心，他们会产生羞愧、难堪、生气等负面情绪，并且会以逆反、哭闹等方式表达自己的反抗。所以说，很多时候不是宝宝不听话，而是他们在宣泄自己对爸爸妈妈的不满。面对宝宝脆弱的自尊心，爸爸妈妈们一定要了解有些话是不能当着宝宝面讲的，任何时候都要适当控制你的情绪，把宝宝当成一个和你平等的大人来看待，这样才能做到呵护宝宝的自尊心，使其
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很多父母会不遗余力地给宝宝提供优越的生活环境，很多时候却会忽略宝宝的精神世界，比如说自尊心，两三岁的宝宝也有自尊心，他们爱惜自己的“面子”比大人有时更甚。如果有人伤害了他们的自尊心，他们会产生羞愧、难堪、生气等负面情绪，并且会以逆反、哭闹等方式表达自己的反抗。所以说，很多时候不是宝宝不听话，而是他们在宣泄自己对爸爸妈妈的不满。面对宝宝脆弱的自尊心，爸爸妈妈们一定要了解有些话是不能当着宝宝面讲的，任何时候都要适当控制你的情绪，把宝宝当成一个和你平等的大人来看待，这样才能做到呵护宝宝的自尊心，使其良性地发展。看看下面的镜头，其中有没有你们的身影呢?
镜头一 妈妈，不要这么训我哦
镜头一 妈妈，不要这么训我哦
晨晨2岁多了，最近很喜欢涂鸦。一天，妈妈在厨房忙活，晨晨一个人有点无聊，突然他发现客厅雪白的墙很像一面很大很大的画布，就很是兴奋地拿着蜡笔在墙上乱涂乱画起来。正在他画的起劲时，妈妈过来了，看着被涂抹的乌七八糟地墙面，妈妈气得脸都绿了，一把夺走了晨晨手里的蜡笔扔到了垃圾桶，生气地教训晨晨说：“谁让你往墙上画画的?你真是个麻烦鬼!一不留意你就给我惹麻烦，你就不能让我省点心吗……”这时晨晨被吓得大哭起来，奶奶哄了好久才止住哭声。可是一整天，晨晨都很沉默，他不再像以前那样黏着妈妈，妈妈主动叫他，他也好像没有听到。
点评：当小宝宝以倔强等方式维护自己的“面子”时，不少父母真的感到吃惊，他们难以相信：这么小的孩子何以有如此强烈的自尊心?其实，2岁左右，正是宝宝个性意识萌发的阶段，他们开始意识到自己是个独立的人了，事事处处为自己“争面子”，也就在情理之中。
镜头二 宝宝也好面子
君君起床后，妈妈着急着给她扎辫子，可是她却左躲右闪地到处跑。眼看着上幼儿园就要迟到了，妈妈很是生气，便问她怎么回事，是不是不想扎辫子了?君君这时才认真地点头说：“不要扎辫子，阳阳笑我。”这下妈妈终于明白了，原来是有小朋友说君君的辫子不漂亮，君君就不要扎辫子了。
点评：2岁左右的宝宝开始认识到自我的存在，独立自主的意识迅速萌生和显露出来。他们开始学习思考问题，也有了一点点自己的想法，同时也希望按照自己的方式做事。而且，这个年龄的宝宝已经懂得要注意自己在别人眼中的形象了。在君君的心中，既然有小朋友说自己的辫子不好看，那我就不想再梳辫子了。
镜头三 不要打击宝宝的劳动热情
吃过晚饭，妈妈在厨房洗碗，莹莹搬着小凳子过来，站上去，抓起一只碗来也要洗。妈妈赶紧把她抱下来，并且告诉她，“宝宝还小，等长到和妈妈一样高，就能帮妈妈洗碗了。”可是莹莹怎么也不愿意，一直坚持着她也要洗，妈妈被缠得没有办法。就随手给她了一个塑料碗让她去玩。一会儿功夫莹莹就把洗的乱七八糟的碗拿给了妈妈。同时还很是得意地说：“妈妈，看我洗的干净吧?”看着还要自己重新洗过的碗，妈妈有点哭笑不得。
点评：二三岁的孩子开始有了自我意识，独立性也一天强似一天。无论干什么事，宝宝总要说上一句“我自己”，言外之意是不用帮忙，自己独立完成，其勇气足以令大人们吃一惊。这时他们开始注意别人对自己的评价，希望被人家说“好”;为了得到家人和熟人的夸奖，想方设法、大有不达到目的绝不罢休的架势，就像莹莹一定要自己洗碗。这正是孩子自尊心的萌芽，是他们向上的内在动力，成人一定要细心呵护才对。因为，“不让做”、“不放心”实际上是对孩子的不尊重，它会损伤孩子的自信心和自尊心，使之产生自卑感，并对家长产生不满情绪，甚至使双方的关系对立起来。
镜头四 别让人知道我尿床
星期天，滔滔的阿姨带着小姐姐到家里来了，两个孩子在客厅里玩游戏，妈妈和阿姨则坐在沙发上聊天，突然，妈妈说：“滔滔都2岁多了，还是经常尿床，我真担心……”话还没说完，阿姨就向妈妈使了个眼色，示意她不要再说下去了。妈妈这才注意到，滔滔正生气地望着她，小脸儿羞得通红。
点评：尿床这类事，属于“难言之隐”，是最典型的刺激自尊心的事件之一。宝宝虽小，对此也特别敏感。在他们看来，被别人知道尿床，与告诉人家自己“不行“没什么两样。这使他们已有的心理负担和自卑感更加雪上加霜，严重的还会令孩子觉得在他人面前抬不起头来，从而不敢和小朋友交往，其实，孩子的这一“生理缺陷”，主要是因为大脑负责控制排尿的神经尚未发育完全造成的，随着年龄的增长自然就会消失，算不了什么大毛病，不必太当回事。
镜头五 我想当最棒的
星期天，妈妈和暖暖用蜡笔一起“打扮”填色书上的小熊——妈妈把小熊的头发涂成了金色、系了一个漂亮的蝴蝶结，还给它戴上了紫色的小帽子。暖暖负责给小熊“穿”上漂亮的衣服，只见她把裙子和上衣一股脑都抹成了红色，就连小熊的脸也“一红到底”。涂完了，暖暖仰起头看妈妈，妈妈仔细端详了一会儿说：“还不错，就是小熊的脸太红了……”还没等妈妈把话说完，暖暖就“哇”地一声大哭起来。
点评：2岁半左右的宝宝开始追求完美，而像暖暖这样比较要强的宝宝在这方面就表现得更加明显。他们会非常在意所做的每一件事是不是符合自己的审美要求，是不是“最好”而没有缺陷，是不是能得到身边的人特别是妈妈的夸奖。否则，他们就不开心，就会产生强烈的挫败感，以哭闹等方式表示反抗，甚至有可能因为担心不能做到最好而放弃尝试那些没有把握的事情。显然，暖暖好强的性格中有脆弱的一面，防御挫折的指数比较低，妈妈应在保护其自尊心的同时，适当让她增加一些挫折体验。
镜头六 不要经常这样说我
面对宝宝的淘气，你是不是经常这样说：“已经跟你说过多少遍啦，怎么还忘记呢?你长不长记性啊?”“叫你不要在客厅踢球，你没听见吗?是不是要打一顿才听话呢?”“爸爸在睡觉，你还大声说话，你真不懂事?”“天天早都会背很多唐诗了，你到现在连一首都不会背，你真笨哦!”……
点评：宝宝做错事，常常让爸爸妈妈生气。大人一气之下，就要教育宝宝。而上面的这种抱怨式的教育，传达给宝宝一种不被爸爸妈妈信任、不被爸爸妈妈了解、在爸爸妈妈心中没有价值的信息。常常让宝宝感受到被指责，产生不满的情绪。在这样的情绪下，宝宝自然不会心甘情愿地去改正他的错误，他们不愿与父母合作，故意反其道而行之，甚至导致反抗和敌意。
爸爸妈妈该怎样呵护宝宝的自尊心呢?
宝宝年龄小，自尊心正在形成和发展阶段，家长的教育方式对宝宝的自尊心有着重要的影响，父母一句批评的话语或是一句鼓励的话都很可能会被宝宝当作是自我评价的标准，保护宝宝的自尊心可以让宝宝快乐、健康的成长，这可是父母的必修课哦!
1 适当满足宝宝的愿望
对于那些宝宝力所能及、没有危险的事情，如洗碗、择菜、摆碗筷、拿东西、扔垃圾……尽量让宝宝去尝试，父母还应创造机会让他们多做。当然，宝宝做这些事情时，有很大的游戏成分，但只要宝宝“玩儿”得高兴，得到了“锻炼”，又满足了他们的自尊心，爸爸妈妈何乐而不为?即便是事后自己再麻烦一次、“返工”一次，也是值得的。
2 被拒绝不等于没面子
让二三岁的宝宝明白，确实有很多事情他们目前还不能做，有的甚至是比较危险的，比如独自搬比较重的东西、自己倒热水、自己安电插座、自己过马路……爸爸妈妈拒绝他们的要求、不允许他们独断专行，是出于保护宝宝的考虑，为了他不受伤害。父母在给宝宝讲这些道理时一定要耐心，最好能掰开了揉碎了，再借助一些看得见或摸得着的事实，让宝宝真正理解并牢牢记住。另外，爸爸妈妈的态度一定要温和、耐心，平等地对待宝宝。这样，宝宝就能获得被尊重的感觉，从中也能懂得：我被拒绝，与“面子”无关。宝宝的自尊心得到了保护，父母的目的也达到了，可谓一举两得。
3 宝宝的隐私同样不能碰
和成人一样，宝宝也有隐私，比如宝宝尿床，父母应有意识地帮他保守这些小秘密。无论有没有宝宝在身旁，最好都要回避这个问题，别轻易向他人提及，那样做只能使结果更糟。因为，这等于给宝宝一个心理暗示，自尊心一而再、再而三地受挫，心理负担越来越大，反倒更控制不了自己，也会使宝宝所存在的问题越来越严重，而且，还会使宝宝越来越自卑。只有父母淡化它、忽略它，宝宝才有可能慢慢学会不太在意这件事，以轻松的心态学习控制自己的生理行为。
4 减少你的关注
自尊心强的宝宝不愿意被别人、尤其是最爱他的妈妈看到自己的失败，目的是为了保住自己“最棒”的地位，维护自己在妈妈、在家人面前的完美形象。所以，妈妈不妨适当减少对宝宝的关注，让宝宝决定玩什么和怎么玩。当然，妈妈也可以远远地或隐蔽地观察宝宝，不被他发现，以减轻他的心理负担，保护其自尊。
5 感受过程的美妙
好强而又敏感的宝贝想赢怕输，在学习新游戏时往往表现出退缩。这时，父母尽量淡化这个新游戏的难度，让宝宝放松地玩儿。比如把零散的木块拼装成钟表，任由宝宝插来插去，只要他插对了，即便仅仅是一个步骤，也应肯定他的成绩，表扬他付出的努力。对孩子的认可侧重在每一个步骤中，而不要一味地表扬他取得的成果，宝宝就能把注意力放在享受过程之中，而不是只关注结果。如此，即便结果不是最好的，宝宝也不会觉得很没面子了。
6 不做横向对比
经常在幼儿当中使用横向对比不利于宝宝自尊心的成长。大多数家长都期望自己的宝宝比别人的好，当他们看见别人的宝宝比自己宝宝好，他们就会忍不住对自己的宝宝说：“你看人家谁谁，多能干，他的画比你的漂亮多了，你怎么都不争气。”其实这种教育方式是对宝宝自尊心伤害最直接、最严重的。长期或者经常对宝宝采用这种教育方式会让宝宝形成“我比别人差”的潜意识，这种潜意识使宝宝的自尊心处在一个受伤的状态。处在受伤状态的自尊心已经是不健康的了，它又能怎样的健康发展呢?
7 宝宝也要有民主
家庭教育的过程中，家长对宝宝采取过多的命令也会对宝宝的自尊心发展产生负面的影响。有些家长总是以命令的口吻要求宝宝，教育宝宝，让宝宝完全按照他们的意思做事，他们不理会宝宝是否对这些事情感兴趣。若宝宝的行为不符合他们的想法，他们则会命令宝宝停止，再命令他们“改正”过来。这种教育方式丝毫没有顾及到宝宝的自尊心，没有顾及到这种教育方式会对宝宝产生的负面影响，而让宝宝感觉他们受到很少的关爱，并且受到极大的限制。这种教育方式也会深深地伤害宝宝的自尊心，不利于宝宝心理健康的发展。
