在伊索寓言里，乌鸦这个故事充满了智慧。实际上，乌鸦确实拥有一定认知能力。那么孩子们呢，比起鸟类孩子们的优势在哪里？
智慧的源泉在于实际。—— 迈克尔·巴尔特
许多小孩儿包括大人都听说过伊索寓言《乌鸦和水罐》。口渴的乌鸦找到一个没有装满水的罐子，它的喙无法喝到罐中的水。聪明的乌鸦持续往水罐中放入鹅卵石直到它能喝到水。一项新研究调查发现年幼和小朋友和乌鸦一样都能解决这个问题，只是小朋友喝水的方法与乌鸦不同而已。
以英国牛津大学的尼古拉·克莱顿心理学实验小组近期调查为代表的结果中发现：乌鸦家族具有一定的认知能力，它们能制作并使用工具，计划未来，甚至能识别其他鸟类的思想。当然，最后一项“技能”正处于争论的状态。
几年前，两名克莱顿心理学实验小组的成员展示了秃鼻乌鸦能学习着把石子放入装满水的试管以抓住漂浮在水面的蠕虫。去年，由克莱顿的学生露西·杰克组织的团队报道了用欧亚蓝鸟做的类似实验。通过三种不同的实验设备，杰克与她的同事发现只要基本的设备能够使水达到预期高度，那么蓝鸟就能解决问题。
为了探究小朋友与乌鸦，蓝鸟等高智商飞禽家族在认知方面的不同之处，杰克与克莱顿研究组的成员心理学家埃尔莎·洛伊丝在所有学生家长的应允下一起用相同的三种实验设备来测试4到10岁的学龄儿童。
在这三个实验中，孩子们试图从装着水的试管中，取回红色令牌以换到印有彩绘动物、海盗等图案的贴纸（实验证明无论年龄大小的孩子都对贴纸很有兴趣）。
