孩子不听话还以为是淘气？做不好这点孩子就废了。喊他吃个饭都要喊上好几遍，我那闺女看起来乖巧，但是我想让她收拾自己的玩具，都叫不动!
不只是我的同学在谈论育儿经，我身边的同事、网络上的网友们，但凡家里有孩子的，总会吐槽那么几句，“我家孩子太淘气了，一点都不听话”。
仔细想想，真的是孩子不听话，还是我们的沟通方式出了问题呢?
01、为什么我们赢得了外人，却输给了孩子?
有人想让孩子收拾自己的房间，叫了好几遍都叫不动，他对孩子说，“你这孩子怎么这么不听话呀，叫了你这么多遍还不做!快去收拾房间啊!”
有人想让孩子安安静静地过马路，结果孩子甩开家长的手，自顾自地跑出去，他对孩子说，“你这孩子怎么这么不听话啊，乱跑什么啊!”
有人辅导孩子做作业，看到孩子这个不会那个也不会，甚至捣乱不肯做作业，他对孩子吼道，“这么简单的题目，你还不会做啊!”“你给我安静下来好好做作业，快写啊!”网络上甚至出了一个段子，“我家闺女有房有车，可以不要彩礼。谁家媳妇能现在领回去吗?”
面对不听话的熊孩子，家长常常束手无策，头疼地很。但是孩子却会认为，父母为什么要唠叨，为什么要抱怨，为什么要骂我呀!
我们在职场中与客户斗智斗勇，同事、老板的相处中学会人情世故，但总败在了自家孩子身上。孩子发脾气不吃饭，不听家长的话，不去收拾房间，孩子还叛逆、甚至胡搅蛮缠一定要父母买了那个玩具，这些情况的发生，其实都与沟通二字有关。
在职场打拼很多年的高管，也难免会遇到沟通障碍，更何况对方是小孩子呢，尤其是面对只有几岁的幼儿，难免会发生沟通不畅的情形。我们忽视了小孩子发育不成熟的情形，我们以为孩子一定会懂我们说的话。我们对孩子使用命令，“你给我去收拾房间!”，孩子难免会不耐烦。
我们责备孩子，“这么简单也会算错!”，难免会打击孩子的自信心，会让孩子想逃避。
有些人可能说，那我妥协吧，我以奖励来让孩子心甘情愿地做练习、背课文，可若孩子考好成绩是为了奖励，孩子便会“得寸进尺”，没有奖励我就不学，没有玩具我就哭闹不吃饭。错误的沟通方式，不仅达不到我们想要的效果，还会破坏良好的亲子关系。
02、沟通不畅会导致什么结果?
孩子太淘气，让他自己收拾好书包他都懒得动手，总是推三阻四。我每次忍不住对孩子发火，家里的长辈就会说，“孩子还小，他不懂事，好好说就行了，干嘛非要骂他!等他长大就好了。”的确，孩子才几岁，年纪小。可是孩子不懂事，不代表家长就可以不懂事。一时与孩子沟通不畅不要紧，毕竟孩子小嘛。可若是长期沟通不畅，很可能就会产生危害。
如果家长总是对孩子指责、抱怨，甚至在孩子面前暴怒，对孩子发火气，长期下去，会造成孩子的自卑，影响孩子的自信心。
例如家长总说，“你这孩子怎么这么笨啊，又考了全班倒数几名。你看看王阿姨家的闺女，比你还小一岁，人家每次都考第一名。你能不能争点气啊!”
偶尔骂上几句，刺激一下孩子，或许会让孩子奋发图强。可是孩子总被父母否定，容易产生“我就是笨蛋，我就是考不出好成绩”的自卑感。
在孩子的心里，一旦埋下这颗自卑的种子，便会一直影响着孩子的成长，甚至每次考试，都会带给孩子“我又考不好”的预感，结果，在预感的引导下，考试越考越差。
沟通不畅会带来孩子的反抗，出现叛逆的情形。
有种心理现象叫做超限效应，用在亲子关系上，就是家长唠叨地越多，同样的话重复地越多，例如“你还不去收拾房间啊”、“你快去收拾房间”、“你听见没有，把你的房间收拾一下”，孩子听腻了，容易产生听觉疲劳，出现逆反心理。
有些孩子会觉得，“房间这么乱，我可以睡就行了，干嘛非要收拾”、“我知道要收拾房间，我正忙着呢，干嘛一遍又一遍地催我，烦死了!”甚至还有孩子跟父母对着干，“你叫我收拾房间是吧，那我就越弄越乱，哼!”
错误的语言表达，会让孩子觉得父母不关心自己，有些孩子甚至会恨上父母。《少年说》节目中，一位小女孩控诉父亲不相信自己，结果父亲说“她小不懂事，你也不懂事吗?”听了父亲的话，小女孩十分委屈。尤其是二胎的家庭的孩子，心思很敏感，错误的语言表达，会让孩子觉得父母是在责备自己，以为父母更关心另一个孩子。久而久之，有些孩子会怨父母的不公、不关心，不仅恨父母，还会恨自己的兄弟姐妹。
最近热播的电视剧《都挺好》，苏母对待三个孩子态度不一，溺爱苏明成，结果苏明玉与苏明成两两相厌。
父母与孩子长期沟通不畅，会让孩子在职场、个人生活中产生沟通障碍。孩子是父母的投影，父母的言行会给孩子造成潜移默化的影响。
我的邻居郭正就是深受其苦。男孩子嘛，偶尔会调皮一下，郭正呢，就跟着同学恶作剧，把牙膏混在稀饭中，想测试一下父母能不能尝出来。结果，当然挨揍了。
一场恶作剧的影响，本以为就此结束，但他的父母却认为郭正很调皮，需要严加管教，郭正脾气也大，常常与父母发生冲突，“骂我一顿没关系，我知道错了，但你们有必要每次都说上十遍吗?!我又不是捣蛋鬼，我也有自尊心!”
“我这脾气也是随你们的，你们改不了坏脾气，我当然也改不了了，你们又何必管我呢?!”
大学毕业后，郭正离开父母，到外省找工作。听说他一年内换了十次工作，都是因为他与同事相处不融洽，动不动就吵起来，好几次还大打出手了呢。
父母的一言一行都会对孩子产生影响。父母与孩子长期沟通不畅，会让孩子以为沟通就是这样子的，并把这些不良的沟通行为带入未来的生活中，无论是步入职场，还是恋爱、结婚，孩子长大后再怎么纠正沟通习惯，也难免会与同事、爱人产生一定程度上的沟通障碍。
03、家长怎么做才能正确沟通?
有人说，我们都是第一次当父母，缺少育儿经验。可是有些二胎父母，也照样觉得孩子不听话，管教不好孩子。
孩子从出生以来就在不断地学习、成长，不是孩子不懂事、不听话，而是孩子正在学着懂事，正在听着家长说话。因此，家长要正确地引导孩子，从自身做起，将良好的沟通方式言传身教。学会正确的沟通方法，告别“熊孩子”，还我一个乖巧的孩子，让孩子快乐地成长吧!
第一，我们要观察，而不是评论。
前面我们提到，孩子不收拾房间，家长说“你这孩子怎么这么不听话呀，叫了你这么多遍还不做!快去收拾房间啊!”这就是评论，家长对孩子还没有去收拾房间这件事情做出评论，认为孩子不听话。很多家长一不留神，就变成了对事实的一种评价，而且带有很强烈的个人倾向。家长认为孩子一定要听自己的话，没有马上去收拾房间就是不听话。但，孩子也许正在写作业，也许只是想放松一下，有时候还因为家长的“不听话”评论而破罐子破摔，“好吧，我就不听话，你又能怎样?”
如果我们从观察角度出发，事情就会变得 不一样。我们可以说，“孩子，你已经一周没有收拾房间了”、“孩子，妈妈喊了你十次，你都还没有收拾房间呢”，把我们观察到的客观事实告诉孩子，究竟孩子是怎么想的，家长可以暂时不进行评论，而是留给孩子来答复。被告知客观事实后，孩子的注意力就放在事实上了，而不是“妈妈爱唠叨”、“妈妈嫌我乱”这样的负面情绪上。
多提醒孩子客观事实，把我们观察到的情况告诉孩子，如果我们的观察有误，孩子也知道该怎么正确答复家长，如“妈妈，我前两天才收拾过房间，没有一周呢，过两天我会再收拾一次的”、“你放心吧，妈妈，你说了第三次的时候我就想去收拾房间了，以后，能不能不要唠叨十次啊”。
第二，用请求代替命令。
有家长反映，孩子不好好过马路，还会甩开家长的手。如果家长对孩子说，“过马路时，你必须抓住我的手，安安静静地过马路。”这就是命令。命令的语气，会让人觉得有种强迫的压力。你想象一下，当老板命令你必须留下来加班、必须完成超额任务时，你会不会有点不爽，你会不会小小地抱怨一下呢?如果有，那么你再想象一下，你的小孩还那么小，本该是元气满满、四处玩帅的开心小孩，被你叫过去做一些事情，他会不会也有那么一点不爽呢?你尚且要私下抱怨一下，作为小孩子，在父母面前表露自己的真实感受，不是很正常的吗?你为何要理解成“孩子一点都不怪，尽惹我生气呢?”
当然了，该做的事情还是要做的，该拉住妈妈的手就应该让小孩牢牢抓住。我们可以转换一直方式，用请求代替命令。我们看过马路的例子，我们可以向孩子请求帮助，可以这样说，“小宝，妈妈一个人不敢过马路，你已经是男子汉啦，你会保护妈妈的，对吗?”此时，小孩子通常会保护欲爆棚，“妈妈，我会保护你的!”那么家长就可以接着抛出具体的请求来，“小宝，你可以带着妈妈过到马路对面吗?”“当然可以，妈妈。”你猜一下，小孩子会不会小心翼翼地拉着妈妈过马路呢?
同样的目的，换一种方式，沟通就变得顺畅起来，还能快速达到目的呢。请求，也是认可孩子的能力。被认可了，相当于一种隐形的责任感，别看孩子小，再小也懂得要有担当。如果孩子真的不懂什么是责任感、什么是有担当，我们也可以通过“请求”的沟通方式，让孩子成长为有责任有担当的好青年。
第三，及时表达感谢。
我们请同事帮忙寄快递、复印材料，或者做其他事情，我们总会附上“谢谢”，表达感谢。面对孩子，我们更要及时表达感谢。有时候我们会发现，孩子突然扫地了、拖地了、洗碗了，他会跑到我们身边来，“爸爸你看，我把地拖得多干净啊!”孩子需要家长的认可，你一旦夸奖他，他会非常高兴，兴奋不已，甚至还会说，“爸爸，我下次还要帮妈妈拖地呢。”
表达感谢还要及时。孩子帮你盛饭，帮你洗碗，给你泡牛奶，当孩子做出一系列行动之后，如果你马上向孩子说声“谢谢”，孩子会成就感爆棚。而且，孩子会将这种感受带入“盛饭”、“洗碗”、“泡牛奶”的行为之中，今后再去“盛饭”、“洗碗”、“泡牛奶”，便会觉得，“这是一件让我成就感满满的事情，这件事情做完之后我会被父母感谢，我很开心。”
孩子是爱情的结晶，更是父母快乐的源泉之一。自孩子出生后，我们的生命多了一个参与者，我们保护他，我们爱着他，而沟通，则是我们靠近孩子的桥梁。不当的沟通，会给亲子关系造成矛盾，甚至给孩子造成终身的不良影响。学会观察而非评论，用请求代替命令，及时表达感谢，这些沟通技巧会让我们与孩子进行正确地沟通，让亲子关系变得更加和谐，我们也能轻松地教导孩子，让孩子快乐地成长。
