导读：到了4、5岁，孩子的想象力会达到惊人的水平，他们会经常玩想象游戏。想象游戏给他们提供了体验各种社会经历的机会，能增进他们的社会角色意识。他们会在游戏中表现出对自我和他人的各种理解。
绘本内容
月亮出来了，小星星们也出来了，天空中正是最热闹的时候！
可是，布奇和丫丫不能再玩他们的游戏了。“宝贝儿，今天就玩到这儿吧，快准备睡觉了。”妈妈提醒着。
“让我们再玩一会儿吧。”丫丫也恳求着。“宇航员的游戏？”妈妈笑眯眯地说，“那你们可要早点儿飞回来哦。”
“要是我们能飞到星星上去玩，该有多好啊！飞到星星上，才是真正的宇航员呢。”布奇拿着小火箭，盼望着。“怎样才能飞到星星上去呢？”丫丫也在一旁想着办法。
忽然，布奇有了个好主意：“丫丫，做个火箭吧，我们坐着火箭飞上去。”“太好了，可以去星星上玩啦。”丫丫高兴得又蹦又跳。
很快，布奇和丫丫就找来了好多的东西。噼里啪啦，他们忙着做起火箭来。
忙了好一阵儿，布奇终于把纸筒火箭做好了。“丫丫快看，我的纸筒火箭多棒呀！”
“哥哥，我的帽子火箭也做好啦！”丫丫抬起头骄傲地说，“我们很快就能飞到星星上去了。”
“我们的火箭就要起飞了。”布奇得意地宣布着，“丫丫，你准备好了吗？”“哥哥，我早就准备好啦！”丫丫大声地回答道。
“轰隆隆，我的火箭飞起来啦！”
“轰隆隆，我的火箭也飞起来啦！”
“砰”，他们的火箭落在了红红的草莓星星上。“耶，我是真正的宇航员啦。”布奇自豪极了！就在这时候，他突然听到“汪汪汪”的叫声。
原来，是花花狗跑来了。“花花，我们可是在星星上哦，你也想来吗？”丫丫站在草莓星星上招呼着。
花花狗摇着尾巴，欢快地跑了过来。“哈哈，你真的想去星星上玩呀。”布奇得意地抱起花花狗，“那就坐稳了，我的火箭马上就带你飞上去。”
布奇带着花花狗，飞到了香喷喷的苹果星星上。丫丫坐着火箭，也匆匆忙忙地飞来了：“哥哥，我和樱桃星星在玩捉迷藏呢。我们一起去找它吧。”
“轰隆隆，轰隆隆，”布奇和丫丫坐着火箭，飞到了橙子星星上，又飞到了香蕉星星上⋯⋯他们找遍了每个角落，都没有找到樱桃星星。
樱桃星星藏在哪儿了呢？“它会不会坐着飞碟，飞到了银河里？”布奇指着墙上的画说。
“不会的！樱桃星星一定是变成一颗樱桃，藏在盘子里了。”
丫丫拿起一颗亮晶晶的樱桃，高兴极了，“我们快把它带回家吧。”
“砰”，火箭刚回到地面上，布奇和丫丫就跑到妈妈房间里。“妈妈，我们刚从星星上回来呢！”“还带回来了一颗樱桃星星。”
“真的呀？”妈妈惊讶地望着他们，“下次，妈妈也可以去星星上玩吗？”
《我想做个宇航员》绘本
点评：“想象”这种心理活动在幼儿2岁左右开始萌芽。不过，这一时期的想象活动只是孩子把他在生活中所见到的、感知过的形象再造出来，想象
的内容很贫乏。随着年龄的增长，孩子自身的语言能力和想象能力等都在不断发展。尤其是他们进入了幼儿园以后，开始认识更多的人，接触到的社会范围也越来越大，他们的思维活动进一步发展，从而大大促进了想象力的提高。
想象游戏对于孩子的社会性发展有着重要的作用。善于想象的孩子，对自我和他人的认识经常会表现出不同寻常的敏锐。因此，家长要在不断丰富孩子生活的基础上，鼓励孩子进行想象游戏，启发孩子进行合理想象，引领他们在想象的世界中遨游。这样不仅有利于孩子想象力和创造力的进一步发展，更能帮助他们适应将来的现实社会。
