The Magic Elephant Books
写在前面
淡淡的蓝色背景里，一个红顶浅黄墙房子的窗户上趴着一个小男孩，小男孩的名字叫罗密欧，他努力地把小身子往窗外探出去，恋恋不舍地看着爸爸出门去。
而楼下刚刚出门的爸爸，正在回头跟小男孩招手，似乎在说着再见。虽是分别，但整个画面感觉特别的温馨。
特别是，房子旁互相嬉戏的猫和狗，猫儿在路灯上回望，狗儿在路灯杆下雀跃地想向上爬，想爬上去跟猫儿玩。
小男孩和爸爸，上望下回首；猫儿和狗儿，下望上回头，互相呼应，浑如一个整体，好似一个循环，又似隐喻些什么。
或许是渴望男孩和爸爸能这般嬉戏，或许是爸爸和男孩平时一起时就是这般的玩耍。
爸爸出门以后......
《爸爸出门以后……》
[法]伊莎贝尔·平/ 著·绘；刘海颖/ 译
天马行空的职业畅想，父与子的温情守望。
每天一大早，爸爸同妈妈和我告别后，便走出家门开始一天的工作。当爸爸出了家门以后，他是能看到每一颗星星的宇航员，是能拯救很多人生命的消防员，是工作繁忙的企业领导，是像狮子一样勇猛的球星，是一名出租车司机，还是一名环球航行的冒险家……
原来，这一切都是待在家里的孩子对“爸爸出门以后”的工作内容的想象。相信每一位看完本书的爸爸，都会被书中那位待在家里奇思妙想，一直等候爸爸回家的孩子所打动。
去哪儿了呢？
文|张露霞
一栋房子的窗户上趴着一个小男孩，他努力地把小身子往窗外探出去，急切地想看到爸爸去哪儿，去干什么。
而楼下刚刚出门的爸爸，正在回头跟小男孩招手，似乎在说着再见，这是《爸爸出门以后……》的封面。我们能从这个小男孩身上看到许多孩子的影子，大多数孩子都会像故事中的小男孩那样，对“爸爸出门以后”的那片未知的领域，充满好奇与幻想。
忙碌、少有时间陪伴孩子的爸爸们，在“爸爸出门”的背后，其实有许多的遗憾和叹息。孩子也许会问妈妈：“爸爸去哪儿了？他不爱我了吗？为什么要离开我？”
面对他们的疑问，家长往往难以回答。因为孩子对职业的理解有限，幼儿的思维还处于前运算阶段，属于具象思维，很难理解“职业”这一抽象的概念。
除了很难解释爸爸“出门以后”具体在干嘛，家长也很难向孩子们解释“爸爸的短暂离开并不代表不爱孩子”和“他必须去工作”。
这本《爸爸出门以后……》很巧妙地回答了这些问题。
家庭中父母从事的职业是儿童最早接触到的职业环境，是儿童职业意识启蒙的重要渠道。这本书以爸爸的职业为切入点，从孩子的视角出发，描述了在不同工作岗位上爸爸的工作内容和环境。
通过有趣的人物形象和多样的色彩搭配，告诉了孩子一些职业知识。孩子通过文字和画面，能够具体而形象地了解到不同工作的流程、所需的设备、人们之间的合作等等。
它是一本轻松有趣的职业启蒙书。除了让孩子对爸爸的职业有初步的认识，还能让孩子明白：爸爸不单单是这个家庭的一员，还是社会成员，必须承担社会责任。
比如小男孩畅想爸爸是消防员，爸爸在灭火救人时，整个跨页都是黄色的基调，着火的房子中冒出来的火焰则用更深的红黄色呈现，孩子会有亲临救火现场的感觉。
小男孩在一旁的叙述，透露出他对爸爸的崇敬之情。在他心中，爸爸保障了他人的平安，是了不起的爸爸。
当爸爸是出租车司机时，虽然爸爸是一名普通的出租车司机，小男孩仍然为爸爸自豪。他双手托着脸，似乎在得意洋洋地看着其他司机都堵在路上，只有爸爸开的出租车一路畅通。爸爸在男孩心中就是一张“活地图”……
孩子们在读这个故事的时候，能从小男孩对爸爸职业的叙述中，感受到他对爸爸深深的崇拜。
因为小男孩知道，即使爸爸从事着平凡的职业，仍然在为社会做贡献，仍然在帮助许多人。孩子们也因此明白：爸爸离开他们是为了去做很多重要的事情，他是不可或缺的社会成员，是了不起的爸爸。
对于孩子来说，语言有时候是苍白的，只有让他们亲身体验，才能有更加深入的认识。小男孩通过幻想，让自己仿佛出现在了爸爸工作中的一个个场景，看见种种职业的情形。孩子们在阅读这本书时，也会随着小男孩的幻想足迹，亲临各种职业的场景。
这本书中，还有另外一处很有意思的设计。在书的最后作者写道：“爸爸一整天都在外面。我呢？我就待在家里呀。”
画面中，可以看到小男孩坐在床上，床下散落了一地的玩具，有红色的消防车、大轮船、大猩猩等，这些玩具不都出现在前面的画面中吗？
原来，爸爸一整天在外面工作时，小男孩待在家里，在进行角色扮演呢。角色扮演是一种很好的体验职业的方式。
孩子在进行角色扮演时，可以把自己对职业的认识通过扮演的方式表现出来。有他人参与孩子的这种角色扮演游戏，会大大提高孩子参与的兴趣，并能更好地理解合作精神。
因此，在家中，父母可以和孩子一起进行角色扮演，体验不同的职业。当父母扮演自己所从事的职业时，也可以把自己的工作经验带入进去，让孩子生动形象地了解父母的工作情形，理解父母工作的辛苦。
孩子在了解不同的职业内容，增加对父母的体谅以外，还能学会尊重生活中从事不同工作的人，把对职业的认知，进一步上升到对他人的人文关怀。
