《排队喽》绘本：地上爬来爬去的蚂蚁、天上啾啾叫的小鸟、宝宝涂鸦用的蜡笔、……将这些物品从杂乱变成有秩序，这即是孩子们读了还想读的故事，亦是孩子们百玩不厌的游戏！所有的生活物品，椅子、鞋子、玩具……都有可能被排起队来！孩子在游戏的世界里感受并探索着事物的秩序！
《排队喽》绘本
书名：《排队喽》 作者：文/图 [日]三浦太郎 译：黄超 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：啊呀啊呀，小蚂蚁排队喽；啾啾啾，小鸟排队喽；五颜六色的蜡笔，排队喽；嘀嘀叭叭，汽车排队喽；哗啦哗啦，洗好的衣服排队喽；笑眯眯的脸也排队喽！ 注：以下为试读内容
《排队喽》绘本点评
点评：放眼望去，我们生而其中的宇宙便是神奇和有序的。人类在千万年的进化过程中也发展出了秩序感，宇宙与人类和谐统一地存在着！秩序感的存在，又使得人类文明得以发展出哲学、科学以及律法。正如亚里士多德所说，“要去认识和了解世界的秩序”。而秩序感的发端就存在于儿童早年的排队游戏中，孩子们就像小小哲学家那样思考着，工作着，发现着！
事实上，三浦太郎再现的童年秩序感，最早是由意大利教育家蒙台梭利提出的。她说，秩序感是儿童的重要敏感期之一。我们应该尊重孩子的秩序感，并创设有序的环境，帮助儿童发展秩序感。在有序的环境中，儿童才能感到更安全，更舒适。“秩序敏感期”的孩子对世界开始有了自己的感知与认识，脑海里已开始形成一些固定的“秩序”，他觉得每个人都要遵守，一旦这个“秩序”被打破，就会不适应，有时还会大哭大闹，甚至要求重新来过。
除了外部世界的秩序感，儿童也逐渐发展着和道德有关的内在秩序，形成程序意识、规则意识、独立意识和契约意识……这样的孩子长大后，就进而发展成为有秩序的社会人。社会人不仅懂得遵守秩序并且能够创造秩序……由此，人和社会就拥有了安全感，产生了信任，获得了尊严。长此以往，这种感觉就逐渐形成了人的基本品质，人就会变成一个诚信的人，社会也将成为一个诚信的社会。
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