在孩子成长的道路上，彼此之间难免会有冲突和矛盾，在这样的情况下，家长应该怎么处理呢？以长辈的身份还是置之不理呢？
每次外出，我都会和家里的娃来一个简单的分离仪式，亲一亲、抱一抱，并告诉她们妈妈要去哪里，大概什么时候回来，好让她们能安心。
但并非每次，孩子们都能愉快地接受，尤其是宁宁。
有天早上，因为有事情要去工作室处理，临出门前，跟宁宁和小Lisa说拜拜，小Lisa现在还懵懵懂懂，我跟她挥手，她还对着我笑。
可是，宁宁一听见我要走，就赶紧扑上来，一手抱着我的大腿，一手高高举起要我抱。
我抱起她，她立马用双手紧紧圈住我的脖子“不让妈妈走，不让妈妈走。”还从眼里挤出几滴眼泪。
要是以前，我可能会在家跟小妞共情、倾听“周旋”半天，但这个方法也不是万灵药，共情虽然能缓解下情绪，但她有可能还是不让我走。
加上有时候赶时间，本来心情就焦急，这些招也很难使出来，哪怕勉强用了，收效也甚微。
但一次偶然的机会，我发现了一个非常简单又有效的方法，只要我把宁宁一起带下楼，然后再跟她说“再见”，她基本上都能愉快地和我挥手说再见。
所以这一次，当她粘着我不放的时候，我一边说：“那好吧，妈妈带着你去楼下玩一会儿。”一边示意拍爸跟上。
到了楼下，我陪着宁宁玩了一小会，看时间差不多了，亲了她一下，然后对她说“妈妈要去上班了，爸爸陪宁宁玩哈。”
这次宁宁没有再粘着我不放手，而是愉快地回了我一句“妈妈拜拜”，还多送了我一个可爱的飞吻，然后就拉着拍爸的手，去小区里溜达了。
一开始，我没想明白，为什么在家里跟她说“再见”，她那么抗拒，可是换了个环境，她就愉快地接受了呢?
通过这次的PET复训，我终于想通了，原来秘诀就在“改变环境”这四个字。
环境变了，和孩子的分离也变得没那么艰难。
01、在课上老师分享了一个案例，让我印象很深刻。
有位妈妈经常为儿子乱扔纸屑在地上烦心，每次他丢作业和电脑打印废纸时，总是不能丢到小垃圾筐里。
妈妈为此跟儿子谈过很多次，甚至还起过冲突，但问题依然没得到很好的解决。
后来妈妈观察发现，儿子很喜欢把废纸卷成一团，像投篮球一样扔过去，但因为小垃圾筐口有点小，位置也放得有点远，儿子很难扔进去。
于是，她就去买了一个大的废纸篓，还附带装了一个小篮球板和篮筐，再把废纸篓挪到离书桌近一点的位置，从此以后，儿子每次都把废纸丢进了废纸篓里，而妈妈也不再为这事烦心了。
听完忍不住为这位妈妈的做法点赞，稍微改变了下环境，就把横在母子间的难题轻易化解。
其实，在孩子小的时候，我们也在不知不觉中，为孩子做了很多改变环境的的事情，比如：
小婴儿在睡觉的时候，我们会注意保持安静，不打扰孩子的睡眠;
为了防止小婴儿摔下床，我们会买床围或者在地上铺上厚厚的软垫子;
给小婴儿准备不易打破的被子、勺子;
给家里的饮水机安装防烫开关;
会把家里尖锐的物品、药品等等放在孩子够不到的地方……
但当孩子逐渐长大，我们对孩子的要求也越来越高，总希望能用一种轻松的方式来搞掂孩子，比如口头语言管教的方法，或者是使用父母的权威，让孩子改变或者屈服。
“动动嘴”就能让孩子接受教育，改正错误，这样的理想很丰满，然而现实是孩子经常不买账。
但如果我们能稍微改变一下环境，孩子的很多不良行为或许就自然消失了。
02、小拍刚上学那会，我参加过一个教育讲座，当时有个妈妈向老师取经，怎样让孩子专心写作业?
她说孩子做作业总是分心，一会玩积木，一会看绘本，一会玩下笔盒，一会给书桌旁的小盆栽浇水，本来十分钟就能完成的作业，他居然能写一个多小时。
当时，老师给了这个妈妈几个建议，其中有一个建议是，让家长回去之后，把孩子的书桌以及周围物品都清理一遍，孩子写作业时，任何与学习无关的物品，都不要出现在孩子眼前。
当时听完之后，我也很受触动。
小拍刚上学的时候，书桌上也喜欢放一些她爱看的书、娃娃、玩具等等，有时候写着写着，难免也会分心。
后来，我也跟她约定好，除了学习要用到的东西，其他物品都不要放到书桌上来。确实，小拍之后学习写作业，也更加专注了。
之前当我们遇到亲子冲突，解决的方法无非就是两种，一种是大人改变，一种是孩子改变，却不知道还存在另外一种解决办法，那就是改变环境。
既然改变环境这么好，那我们在育儿过程中，可以怎么做呢?
我把它总结为六个字：增加、减少、改变
1、增加
在孩子生活的环境，增加一些能引起孩子兴趣的活动或者物品，或者扩大孩子活动的范围。
比如孩子不喜欢看书，父母可以设定一个亲子共读的时间，每天陪孩子阅读半个小时，或者在孩子经常接触的地方放置一些书籍，让他随时随地都能拿到书;
2、减少
但有时候过于丰富的环境，对孩子来说可能是一种干扰，这时候，我们就要考虑给孩子的生活环境做“减法”。
比如说定期帮孩子的玩具来一次“断舍离”，一次性不要呈现太多，有时候少即是多。
3、改变
随着孩子年龄的增长，他的需求也在不断改变，自然所需要的环境也要适时调整，改变。
比如孩子小的时候，要建立安全感，和父母同睡一个房间，但等到孩子大一点，他则需要有自己独立的空间，这时就需要给他提供独立的房间了。
当然，改变环境，并不仅仅是改变物理空间这些“硬环境”，还要改变育儿的“软环境”。
比如父母不断学习，更新自己的育儿理念，用更宽容的态度来接纳孩子，用更平和的语气和孩子说话，用更有效能的方法来解决亲子冲突，给孩子营造一个更好的成长环境。
而这，也是我们每一位父母，都能送给孩子的最真挚、最宝贵的礼物。
