有没有哪一刻，你发现孩子像个小大人？陈女士有这个意识的时候，是碰到5岁儿子和他小“女朋友”牵手之后。那天放学，陈女士接儿子回家，刚到班级门口，好不不巧，就看到这小子牵着同班一名小姑娘的手，还拉着人家说悄悄话，那亲密劲儿，活脱脱一双“小情侣”嘛！
有没有哪一刻，你发现孩子像个小大人？陈女士有这个意识的时候，是碰到5岁儿子和他小“女朋友”牵手之后。
那天放学，陈女士接儿子回家，刚到班级门口，好不不巧，就看到这小子牵着同班一名小姑娘的手，还拉着人家说悄悄话，那亲密劲儿，活脱脱一双“小情侣”嘛！（着实佩服儿子的“撩妹”手段）
早就听儿子说自己喜欢班上的这个女生了，没想到两人的“进程”居然如此之快，陈女士苦笑了一下，但一份焦虑也涌上心头，4、5岁大的孩子，懂什么是爱情吗？万一没有界限，做出破格的事情怎么办？陈女士觉得，还是干扰一下为好！
孩子的“早恋”倾向
要说青春期孩子早恋了，我们好歹会相信，而4、5岁大的娃娃，有的还在尿床，所以他们的“早恋”还真不是“恋”。在这个对“性”有早期探索欲的年纪，孩子对爱情的懵懂认知是停留在“ta是异性”、“ta和我玩得好”这样浅层次的水平上的。
这种认知可能来源于日常中爸爸妈妈的（恩爱）生活模式，或者在电视、视频中看到的内容，再或者是听故事、看到他人的行为等等。所以孩子会觉得在一起玩、说话、分享，看对方好看的男（女）生，就是在“谈恋爱”。
“呵护”孩子的早恋
这个年龄段孩子的“早恋”行为太简单了，但我们父母应对此事的表现，却会影响到孩子日后的发展。
1表明态度。首先，我们的态度端正起来。那就假装孩子在“恋爱”，假装你很“重视”人家的男（女）朋友嘛，当孩子有了被尊重的感觉，ta就会和你进一步说心里话，也方便你下一步“工作”的开展。
2引导“恋爱”。告诉孩子：我允许你和男（女）朋友在一起，我可以陪着你们玩（方便观察两人的行为）。
在家就要跟孩子说，“情侣”之间要一起玩游戏、分享东西、不说脏话、可以牵手（他会觉得原来有这么多内容，也会努力遵守）。
当然，时间长了，要么孩子的热情劲过去了，要么人家懂事了，总之，你可以放心了。
#你家孩子“早恋”过吗？#
