千万别高度关注孩子的坏习惯

作为父母你一定会发现：说教、吼叫、打骂、惩罚都不能使得孩子改掉坏习惯，反而会使其愈演愈烈。

轩轩妈妈最近很头疼，因为四岁的轩轩动不动就扔东西，发脾气，见了别的小朋友就打人家。妈妈一开始跟他讲道理他不听，忍无可忍的时候把他的玩具扔到了垃圾桶，他还是照扔不误。

有一天妈妈实在忍不住就狠狠地打了他一顿，结果这种现象越严重了，后来发展成，跟别的小孩子一起玩时，他会抢人家东西，打人等。

我们从轩轩身上可以看到，惩罚和“以暴制暴”根本解决不了问题，反而使问题更糟。

当孩子觉察到自己的某种行为能够给父母造成极大的困扰时，他就像拥有了一个强大的武器，可以击败严厉的大人。最终在权力之争中，孩子成为了获胜者。虽然看似他被惩罚，被打骂，但父母因此而挫败。

比如扔东西的轩轩，如果妈妈不理会他，可能他就会觉得没意思，不再用这个方法来引起父母的过度关注。

再比如孩子吃手，你越不让他吃，他会越觉得你是要控制他，而他不想被你控制，权利之争的结果不但没有解决孩子的吃手问题，反而使得孩子为了掌握“我自己的手我可以吃”的主权，变得更加爱吃手。

父母针对孩子吃手的这个坏习惯，应该激发孩子对手的其他兴趣，比如她吃手时，你就吸引他去画画。另一方面，要找到孩子吃手背后的原因，是焦虑还是缺乏安全感？然后想办法从源头上解决问题。

瑶瑶都八岁了还尿床，妈妈每天晚上千叮咛万嘱咐，一定要记得不要尿床。甚至还为此不让她睡觉前一个小时喝水，但几乎每天早上瑶瑶的被子和床单都是湿的。有一次，妈妈边发脾气边洗床单，一气之下还打了瑶瑶。

但妈妈的这些做法根本就没有什么效果，反而使瑶瑶的尿床成为了一种习惯。

其实，瑶瑶心里何尝不是很苦恼？特别是瑶瑶妈妈还不懂得保护孩子的隐私，常常跟别人说瑶瑶这么大还尿床的事。

妈妈的这些做法，无意识地在给孩子传达一个信息：我不可以控制尿床这件事，我就是这么失败的一个人！

如果不是妈妈的过分关注，和一系列不相信孩子能自己处理好这件事的表现，说不定瑶瑶早就不尿床了。

就像很多人老是说对孩子的如厕训练不成功一样。因为你没有耐心，并且太关注孩子不会控制大小便这件事了。那么孩子就因为你的焦虑，而变得不相信自己，从而真的无法顺利如厕。

那么不能过度关注孩子的坏习惯，难道放任不管吗？

当然不是！涵涵妈每次提出问题的同时，也会给大家提供解决问题的办法。因为我创办微信公众号：“我们仨”的目标就是给大家提供最实用的育儿内容，分享最接地气儿的育儿方法。

针对孩子的坏习惯你可以这样做：

比如孩子说脏话时，你的反应如果是大惊小怪，无疑是在刺激孩子继续说。而如果你不予理会，他觉得说的没意思了，自然就不说了。

同样有些孩子，跟别的小朋友学的有些“口吃”时，如果此时大人急于纠正，或者嘲笑，都会使得孩子这个问题变得更严重。如果我们很自然地把他说的话重复一遍，或者温和地提醒孩子慢慢说，那很快就会改正。

当孩子出现坏习惯时，我们要试着接纳、理解并帮助他。

接纳是指接纳他这个人，在此基础上，理解他的行为，进而帮助他改正坏习惯。

那我们要了解孩子行为背后的原因，肯定是需要跟孩子沟通。而睡前聊天是个不错的方式，因为当人躺在床上的时刻，是身心放松的。

比如你可以问问孩子：“今天你最高兴的事情是什么呢？”“今天最不高兴的事情是什么呢？”

从这些谈话中找出孩子不良行为的根源，然后去帮助他改正问题。

当孩子吃手时，你如果说：“不可以吃手！”或者就算你去打他的手，让他记住不可以吃，结果也总是适得其反。

也许他会从此不吃手，但会寻找其他替代的方式，比如吃被角。因为你没有把他吃手的根本问题解决掉。

所以，在孩子吃手时，你不妨用做手工，画画等，这些依然可以用手的游戏来吸引他的注意力，同时呢找到根本原因，慢慢解决问题。

再比如孩子抢别人玩具，你可以说：“咦，那边那个汽车好好玩儿！”然后抱走他。你什么都不说，只是转移注意力，接着抱走他。孩子就会内化成不可以抢别人玩具的认知。

在如厕训练和吃饭问题上，妈妈越是不相信孩子，孩子越是不能养成良好的如厕习惯和进食习惯。

拿如厕训练来说，如果妈妈简单地告诉孩子该如何上厕所，并在孩子做的成功的时候给予表扬，不成功的时候给予鼓励。能够静下心来允许孩子慢慢来的话，那宝宝就会变得很自信，认为我有能力去掌控这件事，并把它做好。反而会加快训练进程。

所以，对孩子的坏习惯，千万不能给予过度关注，否则问题会更严重。