绘本进入中国据说也将近十多年的时间了，虽然现在还算不上家喻户晓，但是绘本已在全国各个城市中流行起来了，很多孩子甚至从七八个月的时候就开始接触绘本，并一直坚持下来，让他们从小就养成了阅读的习惯。
我们发现只要让孩子们去接触绘本，孩子们都会非常喜欢绘本图书，只要我们掌握了一些阅读绘本的技巧，孩子和家长都会从绘本中享受到许多的乐趣和得到很多的好处，还会在不知不觉中增进家长与孩子的亲子关系。
现在真的是越来越多的家长们体会到了绘本为孩子带来的好处，但也为所有的家长带来了一些问题，比如：如何讲绘本可让孩子更喜欢？怎么讲绘本才能充分发挥绘本的优势？怎么讲绘本才是正确的？讲绘本需要注意的问题等等......
今天我就来跟大家一起聊聊讲绘本时遇到的这些问题，我相信今天的文章可以给大家阅读绘本时带来启发和阅读技巧，下边我为大家挑选了几本绘本作为例子，通过文字加配图的方式为大家讲解，我想这种方式可以让家长们更直观更容易明白。并且这次的文章内容会比较多，我将会把文章分成两三个部分写出来发表，今天的文章内容是第一部分。
在开始之前我先带大家一起简单的了解一下绘本的构成，我们拿起绘本时首先映入我们眼帘的是书的封面，封面上写着绘本的名称、图画、作者和出版社信息。打开封面后的一页是绘本的环衬，也叫蝴蝶页，也是绘本的前环衬，绘本的最后一页与前环衬相同的那页就是绘本的后环衬，我们翻开前环衬就是绘本的第二页，就是绘本的扉页了，扉页上有着与封面相同的作者等信息，也有着类似的画面。
这里我们要知道的是，环衬不单单是一张装饰画面，扉页也不仅仅是一张写着作者等信息的页面，它们与绘本的内容息息相关，并暗示着主题和透露着细节，甚至很多绘本内容中的最终答案就在后环衬上。
比如《蚂蚁和西瓜》这本绘本的前后环衬页上有很多的蚂蚁，如上图，可是当你认真观察后你会发现其中有一只蚂蚁是戴着帽子的，这本绘本的环衬页就可以很好的锻炼孩子的观察力和专注力，家长带着孩子一起找找这只戴帽子的蚂蚁到底在哪里呢？当你给孩子讲这本绘本的时候，你也会发现绘本内容里每一页中都会有一只戴帽子的蚂蚁，并且这只蚂蚁是最活泼的，这时你就会知道环衬页中的内容真的是与绘本中的内容息息相关。
所以家长们在给孩子阅读绘本的时候可千万不要放过环衬和扉页哦，如果略过的话，你和孩子会丢掉很多有趣的东西，也无法带给孩子完美的绘本故事了！
下面我们正式开始今天的绘本之旅，先为大家带来的第一本绘本是《谁的自行车》，图/文：高畠纯【日本】 译：小鱼儿，中国电力出版社。
这是一本非常不错的绘本，它会让孩子从绘本中见到许多充满创意造型独特的自行车，它们脱离了现实中对自行车的基本认知，它会带给孩子们许多的疑问，并很好的引发孩子们的思考，让孩子们跟随家长一起学会分析问题，还会为孩子们带来许多的灵感与想象。
注意：当我们在为孩子们阅读这本绘本的时候，要记得让孩子一起参与进来哦！
我们看到这本书的封皮（上图），上边写着绘本名称，作者名字，出版社，还有一片绿色的草地，我们还可以看到草地上停着一辆奇怪的自行车，它有一个大轮子和三个小轮子，这是谁的自行车呢？快看，右下方有一只白色的鹅妈妈带着三只鹅宝宝，这辆自行车会不会是它们的呢？来让我们和孩子一起观察一下一起分析一下，让孩子也来说一说自己的想法。
你看鹅妈妈是不是应该坐在自行车方向盘下边的座位上，鹅宝宝们坐在后边长长的座椅上，然后鹅妈妈用嘴来控制方向，是的是的，这样简单的一分析我们就知道，这就是鹅妈妈和鹅宝宝们的自行车。
当我们翻开封面可以清晰的看到浅绿色的前环衬（上图），让我们想想草地和树是不是就是这个颜色呢？当你看完这本绘本你会发现，这本绘本的每一页中你都会找到绿色的颜色。
翻开前环衬，我们可以看到扉页上与封面一样的作者等信息（上图），可是多了一个小男孩骑着自行车的图画，这个小男孩是不是我们这本绘本的主角呢？他骑着自行车要去哪里呢？让我们一起来看看吧！
（上图）嗯，小男孩在草地上一路骑着自行车，是的，这个是我的自行车......
小男孩突然看到了一辆奇怪的自行车，这是谁的自行车呢？它长长的座椅，脚蹬子还在靠近中间的位置，你有没有发现它还有两个车座子，我们的自行车有几个车座子呢？是的，只有一个，可是我们看到的这辆却有两个，你猜这会是谁的自行车呢？
哇，原来是鳄鱼的自行车，你看鳄鱼坐在中间的那个座椅上，尾巴放到后边的座椅上，怪不得会有两个座椅呢，并且鳄鱼的身体是不是很长呀，所以它的自行车就是长长的，鳄鱼骑着它的自行车高兴的走了......
鳄鱼走着走着也发现了一辆自行车，这辆自行车你见过吗？他后边还有一个耙子，好像是用来耕地的，前边还有一个水桶，后边耕地，那水桶一定是用来浇水的了，自行车的轮子还那么的大，一定它的主人体型会非常大，这是谁的自行车呢？谁会喷水呢？是不是大象呢？让我们一起来揭晓吧！
它真的是大象的自行车啊，你看大象骑着它一边耕地一边洒水，真让我们猜对了......
大象走着走着也看到了一辆自行车，这辆自行车好小啊？我们来问问孩子们这辆小小的自行车有什么特点呢？自行车前是不是有一个灯啊？而且这辆自行车没有控制方向的把手，自行车前边有一个小土堆，土堆前方还有一个小洞，那这辆自行车前边的灯我猜一定是用来照明的，那这辆自行车一定是在地下行走的，自行车旁边是不是还有三颗白菜，那这里一定是菜地了，哪个小动物会在菜地里打洞呢？你想到这是谁的自行车了吗？
没错，它就是小鼹鼠，你猜出来了吗？这是我们也可以回过头来再为孩子分析一下，并告诉孩子小鼹鼠是在菜地里打洞行走的，它还会吃庄家的根，所以许多农民伯伯都不喜欢它，这也为孩子增长了知识。
这本绘本我们就先讲到这里吧！因为后边的精彩内容还有很多很多，而且我相信家长们经过之上的引导之后一定会讲的非常棒，一定比我讲的还要好，剩下的精彩内容就留着家长们与孩子一起享受了！
切记，看绘本之前家长完全可以简单先看一下，这样也可以为讲绘本整理个思路，如果遇到一些不知道的事物也好提前查阅，也算是为孩子备备课，这样才能让孩子既享受到乐趣，还可以增长知识，还会让孩子充分吸收绘本带来的优势。
这本绘本只是众多绘本中的一种而已，当我们在讲绘本的同时，不要忘记为孩子去分析问题并引发孩子的思考，这也是孩子学会分析、养成思考习惯的好机会，家长们先为孩子们做榜样分析几个问题，然后一起猜下答案，后边的可以尝试着让孩子自己去分析，然后一起揭晓答案，答案错了没关系，重要的是让孩子产生疑问，让孩子去思考就可以了，慢慢的孩子就会越思考越有经验！
切记，阅读绘本不要带着明显的目的性，不要总想着必须让孩子在绘本中学会什么或得到什么，当孩子有被逼迫着去阅读、去思考、去回答家长问题的感觉时，孩子很快就不愿意和家长一起看绘本了，并很容易对阅读失去兴趣。
