据说每个当妈的都觉得自己的孩子是天使，其实爸爸也是。这也是为啥朋友圈里晒娃的人是辣么不知疲倦，同一角度给娃拍9张，只有亲妈才能看出这些图之间的区别只有小眼珠动了一动而已。据说每个当妈的都觉得自己的孩子是天使，其实爸爸也是。这也是为啥朋友圈里晒娃的人是辣么不知疲倦，同一角度给娃拍9张，只有亲妈才能看出这些图之间的区别只有小眼珠动了一动而已。
所以，就是这样每天星星眼地捧在手心翻来覆去欣赏的娃，忽然有一天有人评论说：“这娃长得真丑。。。”
想骂街么？
不要质疑说怎么会有人这么不会说话/情商低/有毛病，这种事情在明星父母身上已经比较夸张的出现好几回了。
比如贾乃亮携女参加《爸爸回来了》，1岁多的甜馨被人诟病长得太丑。李小璐回应地倒也大方，表示孩子都是自家的好，觉得女儿很可爱，声称“女儿确实皮肤没我白”，但“她会越长越漂亮的”。
曹格的女儿包子姐姐也被网友批评“丑萌丑萌的，可以和小沈阳的女儿比比”。曹格很生气，也很伤心，在自己的微博上发布了一张女儿Grace哭的照片，假装女儿口吻：“为什麽有些大人讲话那麽坏，我只是3岁小女孩。"
小S的反应则是直接开撕型的：“你最好把话收回去。我女儿不是传统美女的样子，大眼睛、嘟嘟嘴……但长得很有国际时尚感。”
还有小沈阳的反应：“现在的人都怎么了？我看到有些人说我女儿那些话，我真的……非常生气，我甚至有点后悔带她出来了。”
关于这件事，其实大人的情商反应以及心理阴影面积有多大倒还在其次，重要的是，如果是已经懂事会说话的孩子了，无意中听到这种评价，可肿么办！？该怎么跟他解释？说“孩子你不丑，你只是美得特别”？
丁力，辣妈一枚，儿子梵梵才2岁多，母子俩倒是对美丑已经有相当深入的沟通了。我们来看看她本人在这个问题上有什么建议，给大家参考。
(丁力和她的儿子梵梵)
从小告诉孩子，什么样子是美的
虽然我相信孩子与生俱来就具有审美的能力，但还是一定要有意识地向孩子传输美的概念，明确的告诉孩子，什么是美。这一点非常重要。
梵梵有一段时间特别以自我为中心，不但自己的好东西不能分给别人，人家的东西他也要拿过来玩。
有一天我就给他讲了一个关于分享的故事，他听了以后也好像若有所思。
当天晚上，他要吃苹果。我端一盘切好的苹果上来，他刚要吃，我说：“你要不要先给爷爷奶奶吃？”
他想了想，就拿了几块去递给了爷爷奶奶。
这时候，我马上很高兴地对他说：
“帆帆学会分享啦！真好，爱分享的孩子最美丽！”
还有，梵梵有时候不爱洗脸，我就请他陪我一起洗。
我们一边唱洗脸歌，他一边学习怎么洗脸。洗完后，站在镜子前的他特别开心。
我忍不住亲亲小脸蛋说：
“梵梵真厉害，会自己洗脸了！爱干净的小宝宝最美丽！”
我们中国人有种习惯，就是在教育孩子方面总是有意无意的淡化外表，也不爱用“美”这样的字眼来夸人。我觉得这并不好，也一定程度上影响了中国人的审美意识。
美包括外表的美，也包括行为的美。比如孩子懂得了分享，就是一种很美的行为，完全可以大声地告诉他。
孩子并不会刻意区分美的范畴，你只要告诉他这个行为是美丽的，他内心就有一颗种子，知道这种好的行为，也是美的一部分。
其实我们对孩子进行美的教育，无需坐下来刻意讨论，美的概念是在生活中一点一滴的事情上建立起来的。
而且我们讲真善美，真、善要排在美的前面。尽管现在老说这是一个看颜值的社会，但实际生活中与人相处起来，大家都心知肚明，行为的美、内在的美绝对更加不可或缺。
比如网上经常有人议论扎克伯格，这么年轻有钱高富帅，娶的老婆怎么这么路人啊？
但你只看到了脸，有没有看到人家普莉希金·陈也是哈佛毕业，也是聪明优秀有智慧有梦想并且坚强努力的人呢？
所以，当一个孩子能够对自我的内在价值形成认知、能够判断出什么是真善美的时候，外界的评价他就不会那么在意了。因为他知道自己是谁，也知道如何让自己变得更美。
正因如此，我们一定要在孩子的日常生活中，帮助孩子一点一滴的构建起一个完整的美的体系。这样当有人不负责任地说“丑”的时候，孩子会有一套自己的概念体系去防御和思考。
让孩子自己打扮自己
最近我带梵梵去买鞋。
他最初很不愿去。到了商店，我还是拿了五六双鞋给他。他既然不想买，我就先让他挑出自己最不喜欢的。
一个2岁多的小人儿，就果真开始坐在那儿很认真的比较选择。
一双、两双、三双……他挑了很久，最终还是全都挑出来了，表示都不满意。
我说，那好吧，我们就不买了。
他开心地点点头，表示同意。
我知道，这时候的不买，已经不是最初“不情愿买鞋”这个笼统的抗拒，而是经过他的挑选后，没有一双鞋符合他老人家的审美，所以人家一点也不将就。
才2岁多的小人儿，居然就如此挑剔，为娘我也是醉了！
不过我得承认，这种挑剔算是我一手培养出来的。
从梵梵1岁的时候，我就开始让他自己挑选衣服了。
当然我会首先圈定一些我认可的品牌，在设计和颜色上我是认可的。具体怎么搭配，我都让他自己选。
有人会说：一个孩子会选什么？他有审美能力吗？
有。从出生开始，孩子们就不断地接触美丽的大自然，接触彩色的绘本。慢慢地，他会有自己喜欢的颜色和形象，审美能力就逐渐开始形成了。
（梵梵自己搭配的衣服）
（梵梵最近独宠的靴子，走哪都要穿着。）
他不管选哪件衣服，除非太热或太冷，我一般都会尊重他的选择。所以慢慢的，他会对自己的喜好和选择越来越自（jue）信（jiang），并且认真地琢磨选择的理由。
我觉得这是一件好事，有自己的审美标准并且相信它，起码不会随随便便就被非议打击得体无完肤。
其实在35岁之前，我一直认为人的内在美才重要；可是现在我觉得，在美丽这件事情上，外表和内在份量相等。
我记得《爸爸去哪儿》里面，颜值很高的小公主夏天，被问到她最想念谁。夏天很开心地说：诺一。
为什么呢？因为他长得好看。
而且里面小朋友们刚一出场，还什么都没有做，轩轩就很喜欢公主夏天了。
一个美丽的外表是天生就招人爱的，这是人类审美的本能。我们不能否定也无须回避。
所以如今，我也是每天一定要把自己收拾的满意才出门。这些我儿子都会看在眼里，他会从小养成一个自然的意识，那就是：把自己收拾的整洁漂亮很重要。
多阅读是孩子提高审美最好的方式
梵梵特别喜欢一本书，叫《彩虹色的花》。
这本书画风很鲜艳，甚至有点粗犷，讲述的是却一个极其温柔细腻的故事：
春天来了，一朵彩虹色的花迎着阳光开放。美丽的花儿愿意跟每个见到的人分享自己的快乐。
蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物们各怀心事一个接一个经过花儿的面前。花儿慷慨热心，把自己的花瓣一瓣又一瓣的摘下来送给他们。
彩虹色的花慢慢凋零，被掩盖在白茫茫的雪地下。可是分享、友谊和希望的种子却留在大家心中。春天再次来临，新的花朵又在阳光下绽放开来。
梵梵特别爱这朵彩虹花。我问他为什么，他说，这朵花特别好看！
“可是花瓣都不全了，还好看吗？”
“好看，我喜欢她！”
其实孩子说不出什么配色、画风这些美学的大道理。他喜欢这个故事，喜欢这朵花，关于这朵花的一切，从七彩的颜色到善良柔软的内心，在他的小脑瓜中就是一个整体的美的化身，即便残缺，也是美的另一种表现。
这不恰恰是对“残缺的美”最单纯质朴的理解吗？
我越来越觉得，提高孩子的审美，最需要做的事情就是多阅读。
尽管上天赐予一副漂亮的五官是件很幸运的事情，但比这更重要的是，一个人要懂得怎样将美由内而外的散发，要懂得美是怎么产生的。
美是怎么产生的呢？首先要让孩子学会欣赏和感知这个世界美丽的东西。
天上有片云，你可以指给他看：“这片云好美呀！像什么？”
“像棉花糖”，“像羽毛”，“像小白兔”！
一片云就这样有了味道，有了触感，有了生命。这些相通的美好体验，全部都是“美”的一部分。
所以说，欣赏和感知到美，也是需要想象力和表现力的，这些需要通过读书来实现，通过阅读提升自己的内涵和气质。
前几天万圣节，我在家跟他玩一个化妆APP。其实他从来没有接触过鬼啊、狼人啊这些形象，但孩子天然知道哪些是丑陋的、可怕的，哪些是美好的。我想，这就是50多本绘本读来的成果。
另外对于小孩子来说，他们感知这个世界往往是通过故事来完成的。优秀的绘本故事往往是健康的价值观和高品质的艺术水平兼具的。
孩子其实非常聪明，根本不需要我们来教。我们只需要和他们一起读书，美丑对比，他们会自然地偏好美好的事物，对美丑有情绪的反应，形成自己的判断。
当然可以夸孩子漂亮！
前段时间有篇文章在朋友圈很火，好像叫《请不要夸孩子漂亮》之类的。
我不同意。当然可以夸孩子漂亮！
我们一生下来，五官长相其实很大程度上已经是既定事实，美与丑，更多的是别人或者自己的评判，是通过外界和自己内心来建立的。
所以，如果孩子是在一个经常被赞美、被欣赏的环境中长大，他一定是有自信的。
自信是什么意思？就是不管自己是什么样子，好与坏，都会勇敢的接受，并且有自己的主见，并不会害怕别人不喜欢我。
所以，面对有人说自己的孩子“丑”，我想说，最终极的解决方式莫过于帮助孩子建立起内心的自信，勇敢接受外界的评价，不会因为一句非议而消沉。
其实我理解，认为“不要夸孩子漂亮”的人，大多是担心孩子关注外表大于内在，重视先天天赋大过后天努力。实际上这是家长对美的概念理解不到位而已，和夸不夸孩子漂亮无关。
美丽并不是一个很空洞的存在，背后应该有真和善的行为在支撑。
即使是外表的美丽，也并不是不需要努力就可以达到的。一个人五官再漂亮，不会修理、没有品位也当然不行。所以，美一定是追求来的，也是需要付出努力才得到的。
我想，理解了这一点，大家就不会再对“夸奖孩子漂亮”这件事谈虎色变了。
