活动目标：
1、提高防范意识，加强警惕性
2、发展奔跑能力和灵敏素质
活动准备：
器材准备：粉笔
活动过程：
先带小朋友到我准备好的长方形中
一：讲解规则
师：小朋友们，今天老师要带你们玩一个游戏，名字叫做“老狼老狼几点钟”，但是呢，今天我们玩的游戏和上次我们玩的那个不大一样。你们等会要认真点，看看到底有什么不一样的地方，原来这个游戏还有别的玩法的。
幼：点点头，好。
师：你们现在是不是在一个长方形中啊，这个长方形就是你们的家。你们呢，就是一只只可爱的小兔子，而我，就是一只大灰狼，要记住哦，我是大灰狼。我在你们前边走，你们要在我身后走，你们问我几点钟，当我说天黑的时候你们要跑回家，不然我会来抓你们的。
幼：好
师：你们到家后要把门关好，不然大灰狼也会闯进你们的家，把你们都抓起来的，你们明白了吗？
幼：明白
二：开始玩游戏
师：小朋友们，那我们开始吧。
幼：老狼老狼几点钟？
师：一点钟
……
幼：老狼老狼几点钟
师：天黑了
幼儿赶紧往回跑，当他们都跑进“家”时
师：咚咚咚（示意敲门）
幼：是谁呀？
师：我是兔妈妈呀，小兔子快点开开门
幼：不开不开
师：我就是你们的妈妈呀，快开门让我进去，我给你们买来了很多好吃的东西
幼：不开不开，你把尾巴伸进来让我看看
我灰溜溜的走了
三：再次游戏
师：这一次我不会说天黑了，这次你们要竖起小耳朵，当我说月亮出来的时候是不是也就表明了天黑了？
幼：是
师：你们要认真听好了哦
幼：老狼老狼几点钟？
……
师：星星月亮都出来了
幼儿赶快跑回家
师：咚咚咚
幼：谁呀？
师：我是你们妈妈的朋友，我带你们去吃麦当劳，你们快点把门开开
幼：不要不要，我们不开门
四：可以多玩几遍直到游戏结束
教案二：《老狼老狼几点了》活动目标
1、锻炼幼儿听辨信号的能力。
2、体验游戏带来的快乐。
重点难点
重点：幼儿的灵活性。
难点：对幼儿的协调活动性辩听信培养。
活动准备
老狼头饰一个 小样头饰若干个。
活动过程
（一）介绍游戏规则。
（1）将幼儿分成两组：一组演老狼；一组演小兔。
（2）小兔问“老狼老狼几点了”，老狼回答“1点了”“2点了”……直至“12点了，天黑了”，当老狼的回答不是天黑了的时候，小兔可随意的在老狼身边走动，老狼不能去抓小兔，当老狼说“天黑了”的时候，小兔要赶快回到家里，在家的外面被老狼抓住，则代表被吃了，要到边上休息，等待游戏的再次开始。
（3）被抓到的幼儿靠边停玩一次。
（4）两组互换角色，游戏重新开始。
（二）结束活动
教案三：老狼老狼几点了
活动目标：
1、能认真听信号进行游戏。
2、练习四散追逐跑、躲闪跑、钻、爬、走的动作，发展身体的协调能力。
3、能积极地参与活动，体验与同伴共同合作快乐。
活动重点：通过四散追逐跑、躲闪跑的动作，发展身体的灵活性和协调性。
活动难点：能积极地参与活动，体验与同伴共同合作快乐。
活动准备：
1、经验准备：对动画片《喜羊羊灰太狼》的了解。
2、材料准备：
（1）老狼头饰8个、小羊头饰16个、布球若干个、呼啦圈10个、平衡木4组、拱形门4组
（2）音乐《别看我是一只羊》、《狼爱上羊》
活动过程：
一、开始部分:热身运动
组织幼儿到草地上做《别看我是一只羊》律动操
二、基础部分：
1、传统游戏的玩法及教师讲解：老狼、老狼几点了？
规则：老狼在前面走，小羊们跟在后面一边跳一边齐声问：“老狼老狼几点了？”等到老狼回答：天黑了时，老狼就会转身追小羊，小兔子就要逃跑到羊村里找个地方蹲下躲起来，一动都不能动。如果动了，就会被老狼发现然后就被捉走。
2、幼儿分小组探索呼啦圈的玩法
要求：共有10个呼啦圈，可以分为XX人一组，探索出它们保护我们羊村的方法。
（呼啦圈为保护墙，可随意放到场地上）。备注：可选两名幼儿当大灰狼，玩法一样，小羊跑入圈内就安全，老狼不得进入圈内。
3、竞赛：谁先拿到小布球
规则：小羊和老狼各分为两队，并且相对而站。
小羊组：先从起跑线跑到圈前双脚跳入圈内，然后走过独木桥，绕过障碍物，最后钻过山洞捡起中间筐内的布球。
老狼组：玩法与小羊组一样。
备注：如果哪一组先拿到布球，就哪组谁赢？比如小羊组先拿到布球就邀请老狼到羊村做客，如果老狼组拿到布球就得带迎面小羊组的小羊去狼堡品尝美味大餐。（同时两组小羊组和两组老狼组共同进行，其他等待游戏的幼儿说《老狼、老狼几点了？》的内容。）两组可交换角色玩(小羊组换成老狼组，反之，老狼换成小羊组。)
4、放松运动
师：老狼和小羊成为了好朋友，那我们一起放松一下吧！《狼爱上羊》
三、结束活动
师：一起邀请更多的小羊和老狼玩游戏吧！
