哈佛大学著名的心理学教授、医学博士鲍里斯·塞德兹有本著作叫《俗物与天才》，在这本充满智慧与理性的书中，他以第一人称讲诉了自己如何把儿子小塞德兹一步步培养成天才的过程，看完之后，掏心掏肺的说，并没有觉得这本书有多少天才般的思想，反而是我们一般人都能想到的点。但有一点，特别珍贵，那就是塞德兹博士极其注重儿子对知识的实践，书中的每个理论，都有一个小案例，他从不会对儿子空口说教，而是在孩子的生活实践，学习实践中，给他思考的空间，让他更透彻的自己明白那些道理。
所以，教育的关键是唤醒孩子自身的觉醒力！
而如果父母把这两字教给孩子，那他的将来肯定会大放光彩，一片光明。
这两个字就是“自律”，什么是自律？艾伯特·哈伯得说：自律就是在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应该做的亊情的一种能力。
培养一个自律的孩子，是做父母的最大成功，也是孩子最难得的品质。自律贯穿在一个人做好一件事的整个过程中，说到就要做到，做到还得做好，而自律就是能够做好的保障。
就我们成人来说，每天都会面临各种诱惑，更别说年幼无知，自制力薄弱的孩子，就说最简单的一种诱惑，写作业与看电视。如果不是老师规定，必须完成作业，估计孩子半天一个字也动不了笔，在学习的规则施压下，他乖乖去写作业了，但是看电视就不同了，没有任何人的威逼，不费吹灰之力，就让孩子对它恋恋不舍了。
这个时候，孩子的内心会有一番挣扎，自制力不强的孩子，就会以电视为中心，看到厌烦时，再草草解决作业问题；自制力好的孩子，就会安安静静写作业，沉下心来思考问题，至于看不看电视，视情况而定。
所以，自律的孩子更容易抵挡诱惑，懂得孰轻孰重，知道在正确的时间做正确的事，而不是本末倒置，因小失大，自律的孩子心中有一杆称，随时权衡利弊，帮助自己做出理性的抉择。
2、自律的孩子，更懂得保持独立人格自律的孩子，对自己都有严格的要求，不会因为别人说一句脏话，就跟着效仿，不会因为别人的不同意见而随波逐流，不会因为做错事而找一万个借口，总的来说，他们更知道自己想要什么，保持着自己独立的人格，不会轻易动摇已下定的决心。
像我们日常生活中，有很多孩子到了初中特别叛逆，我身边就有不少曾经父母同学眼里的好孩子，好学生，因为接触到一些不可控的糟糕环境，而变得像换了一个人，逃课，网瘾，打架，沾染上很多不良习惯，如果父母不能及时帮助矫正过来，任其发展下去，就会荒废学业，一事无成。
这个也是自律的问题，自律性不强的孩子，近墨者黑，自己管理不好自己，就随大流，别人玩他也玩，久而久之，就觉得那些恶习天经地义，不思进取，成绩一落千丈。
而自律性强的孩子，不会因为别人做老师禁止的事自己也去做，虽然谁都知道玩比学更轻松，他会充分考虑这样做的后果，最后选择好好学习，坚持做自己认为对的事，保持自己独立的品格。
上大学那会，我们宿舍有个姑娘，特别勤奋，就是学霸级别的那种，毕业时她以全国第一名的优异成绩考上了武汉大学的研究生。其实在大学见识过很多学霸，之所以单单拿出她的例子，是因为我觉得她身上有一种罕见的品格，那就是自律精神。
这种自律不仅体现在她备考研究生的那一年，平时无论是学习还是生活中，她都有一套自己的规划，自觉性特别高，每件事情都做得几近完美，也许是这种自律性从小培养，习惯成自然，我们平常人觉得做起来有难度的事情，她会习以为常，并迎刃而解。
她身上的那股自律，可以给人无穷的力量，也给了她一个光明的未来。相比于学历，学识，她身上的自律魅力才是最迷人的地方。
既然自律那么重要，又不能与生俱来，那如何培养呢？下面给大家一些小建议，家长们也可根据孩子自身情况加以补充完善。
1、父母要以身作则，为孩子树立良好的榜样。孩子所有习惯，意识，性格养成的空间基本都是在小的家庭环境里，接触最多的人也是父母，如果父母是自律性较强的人，这会在无形中感染到孩子，有的家长禁止孩子玩手机，自己却在不停刷朋友圈，你说一万句道理，怎么能有说服力？
我们都知道万事开头难，对意志力薄弱的孩子来说更是难上加难。我们这时候可以从侧面入手，从孩子喜欢的事开始，比如有的孩子天生爱运动，父母就可以跟孩子商量好，每天坚持跑步多长时间，日复一日不间断的进行下去，孩子身上的惰性就会一点点磨掉，他从每天坚持的运动中，会体会到一种充实感。
最后，要给孩子充分的空间和自主权。
这一点特别重要，很多父母打着爱孩子的名义，把孩子惯得完全没有抗压能力，没有自我管理能力，何谈练就一身自律能力呢？
家长要懂得放手，让孩子自己学会如何用自己的方式处理问题。别孩子一遇到不顺心，父母就上前帮他摆平一切，他会觉得自己没用，反而会更轻视自己，对自己失去信心。进而事事依赖别人。
当然，要培养一个自律的孩子，不能一蹴而就，这就需要父母们多些耐心，理性引导，让自律的品质渗透到孩子的日常中，为他的将来打下坚实的地基。
试想下，一个自律的孩子，你还会担心他学习不刻苦，做事不认真吗，那种扎根心底的信念，会鼓励他，支撑他走向胜利的彼岸。
