有一次等泡泡放学的时候，和他同学的妈妈闲聊几句，她说，孩子这次期末考了第三名，挺欣慰的，之前孩子很调皮，成绩也很差，这次之所能考这么好，都是因为她每天督促孩子学习，不做完2套习题就不许睡觉。
说到这里，孩子们也放学了。她儿子过来，说今晚想去同学家玩。她立刻否决，“不行！今晚的作业还没做完。”儿子很不开心地说，“期末考都考完了，我就不能放松一下吗？”
她严肃地说，“你能不能有点上进心，不要以为考了第三名就骄傲自满了，比起第一你还差远了。今晚乖乖回去继续做题。不要总想着玩！”
回去路上，我和儿子聊起他的同学，儿子说，“他呀，每次只要考得差，他就一脸不开心。比赛输了，也不开心，我不喜欢和他一起玩。”
听完，心里有点讶异，这哪里是没有上进心，明明已经好胜过了头。
这位妈妈在培养孩子成功的同时，却忘了培养孩子幸福的能力。在她的努力下，孩子也许会越来越接近成功，却离幸福越来越远。
很多家长对幸福的理解有偏差，把幸福与成功挂钩。成功就一定会幸福吗？
大学时有个学霸，每次大家叫他一起去玩，他总是说要学习，学校的运动会、聚会也不参加。毕业以后，凭着出色的成绩，他成为了一名外企的高管，成为了很多人眼中的人生赢家。可是我们却很少看到他发自内心的笑容。
有一次，我们聊天的时候，他说：“从小我妈就给我灌输一种思想，只有努力学习，考上好的学校，将来才能幸福。可是当我真的实现了一切，我还是没有觉得幸福。
你知道为什么大学的时候我不参加各种活动吗？其实那是因为我很自卑，除了学习，我什么都不会。我不参加运动会，是因为我的体育不好；我不参加班级活动，是因为我唱歌不好听，也没有任何爱好和才艺。有很多人跟我相处久了，都说我很无聊。
其实，我小时候也不是这样的，以前我也喜欢玩各种模型，但是我妈一直觉得玩物丧志，所以就把家里所有的模型都送给别人了。等现在我有能力买各种模型的时候，我却再也找不到当时想玩的心情。”
听到这里，我有点心酸，这位同学的妈妈，除了学习什么也不让他做，做任何事情的出发点也只有一个，就是为了学习。因为她觉得成功就是幸福，而学习被她视为通往幸福的唯一捷径。所以她一边努力地推动孩子的成功，却又在不知不觉中剥夺孩子幸福的权利。
在这里，我不禁想：如果孩子真的成功了，最后却丧失了幸福和爱人的能力，这样会不会得不偿失呢？
为了孩子将来能过上“幸福”的生活，我们也做着这些事情：
为了让孩子学习变得更加上进，我们会给出各种不合理的刺激，不经意间给他灌输“只有努力学习，将来才能幸福”、“只有考到第一名，妈妈才会开心”这种思想。把他们所有的喜怒哀乐都和成绩联系起来，让他们认为，只有获得好的成绩，将来才会成功；坏的成绩，一生都会过得很悲惨。”这种思想深深植根于他们的心中，一旦成绩不好，他们整个人都会变得颓然。
为了让孩子能专心致志地读书，所有影响孩子学习的事情，我们都一律禁止，我们禁止他们玩游戏、听音乐、打篮球，参加各种社会活动。把所有会影响孩子注意力的东西都驱逐出去，让他的世界只剩下“学习”两个字。
为了让他努力学习，不断打击他的信心。很多孩子就算进步了，家长还是不满意，总是以“你比第一名还差得远”“你比别人差”来打击孩子的信心。觉得用这样的激将法，孩子才能更加用功读书。但是，事与愿违，孩子被打击久了，会变得自卑起来，即使靠实力取得好成绩，也会把这一切都归结于运气。
毕淑敏：尊重孩子的梦想，让孩子一生幸福，就是最大的成功。孩子感知到幸福了，才是真正的成功。想要让孩子感受幸福，父母要帮孩子找到自己真正的才能和兴趣所在，他在追寻梦想的过程中不断感知到幸福，这才是属于孩子独一无二成功。
