那么，在日常生活中，家长怎样才能让孩子养成遵守必要的共同规则的习惯呢?
不放任
不要娇惯孩子，从小培养孩子做事情要遵守必要规矩的意识。比如，爸爸妈妈在平时就要注意教导宝宝：在餐厅、公交车等公共场所不能大声喧哗。不能以孩子还小为借口放纵孩子，同时，家长不能“搞特殊”，要和孩子共同遵守统一的规矩，老人和爸爸妈妈也要“统一战线”，以统一的标准要求孩子。
早准备
孩子在上幼儿园之前，爸爸妈妈就可以有意地灌输给孩子在幼儿园要遵守的规矩。比如，从外面回到家之后，爸爸妈妈可以跟孩子说：“我们先排队洗手吧，你排在第一个，妈妈排第二个，爸爸排第三个!”这样能有效减少孩子初入幼儿园时的不适应感，帮助孩子尽早适应集体生活。
谈条件
在不同的时机，家长要选择不同的对策。比如，孩子看见别人的玩具，自己也想要，家长可以建议他跟小朋友商量，用自己的玩具去交换，而不是硬抢;当孩子提出要吃冰激凌时，家长可以不要爽快地答应，不妨告诉他，先把满地的玩具收拾好、把沾满细菌的双手洗干净，才可以吃。由于年龄小的孩子的思维能力有限，家长在提出要求时，应当尽量给出具体的指令，并且把这样做的理由解释给他听，久而久之，孩子就会越来越有耐心。
正强化
家长与其生硬地告诉宝宝不能做什么，不如亲身示范正确的做法、表扬其他人的正确行为、强调正确行为能够带来的好的结果。对于一时难以理解和接受规则的孩子，家长可以尽量与其进行沟通，具体说明他的做法为什么不好、这样做了之后会给别人带来什么不好的感受。
变主动
孩子的成长过程中有几个比较明显的“逆反期”，多数孩子在大概2-3岁的时候会进入第一个逆反期，因为这个阶段孩子的自我意识开始萌发，并逐渐学会了说“不”。被家长告知去做一件事时，他们开始不假思索地拒绝。聪明的爸爸妈妈可以利用孩子希望自己做主的心理，改变说话方式和处理方法。比如，“不要乱放鞋子”这句话，完全可以转化为：“你愿意把鞋子放在鞋架上第一排还是第二排呢?”这时候，他就不会感受到来自家长的“命令”，还能体会到自己做主的小乐趣。
来自家长的信任也很重要，自我意识强的孩子，会不喜欢接受家长无微不至的“指导”，在属于孩子自己的一些小事上，家长可以放手让孩子自己去做或者探索解决方法。
选择性无视
宝宝如果通过哭闹、尖叫来提出要求时，爸爸妈妈可以装作听不清的样子，要求他心平气和地说，如果他照做了，就不要让他失望，即使是无理的要求，也要委婉地跟他讲清楚道理。这样，他不仅能够切实感受到，吵闹起不到作用，还能从爸爸妈妈平静的处理方式中受到启发。
