妈妈个人认为，对于小朋友来说，阅读就是一个习惯的培养，不一定要坐下来长时间地读，阅读在我们的生活中可谓是无处不在、无时不有，亲子阅读也是如此，只要爸爸妈妈把握住每一个机会，哪怕只是短暂的1､2分钟，久而久之，那么这个读书的好习惯也就养成了。
楼梯读信
每天晚餐后，明明都会和爸爸一起去邮筒取信，取完信，父子俩就会坐在门口的楼梯上，一起整理广告和拆开信件，而明明也会很好奇地问“这是什么”、“这是谁寄来的”...此时爸爸就会为小朋友读一些简单的内容，虽说明明听得也是云里雾里的，但这也不失为一次培养阅读习惯的好机会。
历史介绍
带明明出去玩，所到之处少不了一些历史介绍方面的牌匾，如和爷爷奶奶去的飞机博物馆（“四口之家随爷爷奶奶的飞机博物馆行”），爸爸有兴趣读一读的同时，明明很多时候也会凑上去看个究竟，那么此时爸爸就读出声来吧！虽说小朋友还不是很理解是什么意思，但...这也是一次阅读的机会吧！
科普知识
海洋馆之行，每次都可以发现很多有关海洋生物介绍的信息，明明也是非常得好奇，总是不停地问“这是什么”、“那是什么”、“为什么...”，于是几乎是每到一处，爸爸都会为其读一读这些科普知识。不求小朋友记住多少，也不求明明真正理解，只求是一次亲子共读的好机会。
使用说明
每次家里需要组装或安装任何东西，都是父子俩的任务，爸爸带着明明在完成任务的同时，也会一步一步地研读使用或安装说明书。爸爸读，小朋友不但认真地听，而且很多时候，一些简单的步骤，明明还真知道应该如何操作。牵强一点，这应该也算是亲子共读吧？
购物之时
婴儿用品店或玩具店，都会有许多小朋友的图书出售，而且一般都会放在收款台的附近。每次带明明去购物，选完玩具，买完东西，小朋友都会拿过一本书，请爸爸或妈妈为其读，一般来说都是坐在地上听，听完才愿意离开。这可就是名副其实的亲子共读吧？只是妈妈觉得，只读货架上的书而不购买，很多时候有些过意不去呢！
查收邮件
对于这一点，妈妈一直是矛盾的心理，很多时候，爸爸发来邮件，妈妈会和明明一起在手机上阅读，而且妈妈会读出声来给明明听，这不失为一次亲子共读的机会，但同时...妈妈也是很犹豫要不要让明明经常接触手机等电子产品。
妈妈最后语
阅读的时间不用限制和固定，阅读的地点也不用局限于家中或书房，那么阅读的内容也是可以随机应变、不拘泥于儿童绘本的，当然在习惯的形成阶段，还是需要区别对待的，大家可以参见妈妈之前的相关博文。对于明明这个年龄段的小朋友来说，亲子阅读的两个关键字便是“陪”和“读”，爸爸妈妈的“陪”体现了亲子的一面，而“读”则是阅读本身。
