油菜花的苗子是碧绿碧绿的，上面的花金黄金黄的，衬托起来，好看极了。对于二年级的学生而言，描写油菜花的重点是要仔细观察，本文提供两篇范文欣赏下。
二年级作文春天的油菜花(一)
今天，爸爸妈妈带我去看油菜花。我坐在车上，开着车窗欣赏春天的景色。
哇!桃花笑红了脸，柳树正在梳理自己刚长出来的长辫子，燕子唱着赞美春天的歌。暖暖的微风吹在脸上特别舒服。“田里的油菜花开得可真棒!”“那算什么!待会有你看的。”爸爸说。
到了!我只看见一片金黄色的海洋。我问妈妈：“我怎么只看见一片海洋?”妈妈笑着说：“傻瓜，你眼前的就是一大片油菜花啊!”一阵微风吹过，金色的“大海”翻起一层层海浪，蝴蝶和蜜蜂就是大海里最可爱、最漂亮、最勤劳的小鱼。我问爸爸：“大海里的宝藏是什么?”爸爸说：“宝藏就是农民伯伯的汗水。”
我终于知道农民伯伯就是这片“花海”的母亲。
评语：
作者开篇点题，点明“我去看油菜花”的原因，中间作者运用拟人的修辞手法，细致生动地描写了油菜花的形态，点明了“农民伯伯就是这片花海的母亲”的主题。
二年级作文春天的油菜花(二)
去年，妈妈带我去野外春游。
那里的植物可多了，真是数不胜数。我最喜欢的植物要属油菜花了。它是金黄色的，远远望去，就像大地上铺上了一层金黄色的地毯。油菜花的枝是碧绿色的，走近看，一刮风，它们就像舞蹈家一样在翩翩起舞。太阳出来时，它们就面带微笑的看着太阳公公，是太阳公公把它们变得又高又黄，油菜花引来了许多游客。油菜花的菜籽还可以压出油来，人们吃的油，就是油菜花压出来的。
我不由自主地说：“油菜花你太美了，是你们这些美丽又可爱的油菜花给我带来了大自然的美、大自然的神奇。
评语：
文章描写了“油菜花”的外形，形象生动，叙事条理，娓娓道来。在语言上精练传神，如“它是金黄色的，远远望去，就像大地上铺上了一层金黄色的地毯”，富有生活气息，活泼有趣。
