虽说孩子小，可孩子也是有思想有意识的生命主体，给孩子报兴趣班也要尊重孩子的兴趣。我想说的是，给孩子报兴趣班，应该遵循“培优而非补差”的原则。给孩子报兴趣班时，要结合孩子的闪光点和优势去报，最好能长期坚持，让优…
原标题：报兴趣班若不遵守以下原则，当心花了钱还不出成果，看你报对没？
文|秘籍君
现在的孩子基本人手一个兴趣班，有的甚至报了三个以上，可是孩子的兴趣班父母真的报对了吗？
我有位邻居就曾面临这样的困惑。她给孩子前前后后报了有五六种兴趣班，可孩子哪一个也没有欢天喜地地去上，反而因此跟她闹了不少别扭，亲子关系一度紧张到极点。到最后她只能妥协，取消了那些兴趣班，目测经济损失达几万，买回来不到两年的钢琴也闲置了。
其实，报兴趣班需要遵守以下原则，若是违反，当心花了钱还不出成果。家长不妨自查一下，看看你报对没有。
尊重兴趣
虽说孩子小，可孩子也是有思想有意识的生命主体，给孩子报兴趣班也要尊重孩子的兴趣。
有些家长只是自己觉得让孩子学舞蹈好，能练气质，或者是学钢琴好，毕竟是乐器之王，于是就报了，根本没有咨询孩子的意见。结果没上几节课孩子就因不喜欢闹着不上，开始跟家长各种闹别扭。
别看这只是兴趣班，想要长期坚持下来也不容易。舞蹈班要经常压腿、练形体，还是比较辛苦的。弹钢琴也是如此，一遍一遍地练基本功未免太枯燥，很需要有兴趣爱好做支撑才能坚持下去。
如果家长不顾孩子的兴趣爱好，一意孤行，只认为学哪些能给孩子带来好处就报哪些，后续坚持上很可能会出现问题。
有位朋友就曾跟我说，自己练了快10年的钢琴，十级也考过了，但等上了大学再也没碰过，就是因为当年是父母逼着自己学的，自己对弹钢琴已经有阴影了。像这样用专制的方法强迫孩子做自己不喜欢的练习，扼杀了孩子的兴趣，很有可能出现像我朋友这样的情况。
培优而非补差
我想问一下家长，您给孩子报兴趣班的目的是什么呢？
有的会说，觉得这项技能很有用，孩子将来肯定用得上；有的说孩子这方面比较差，想让他好好补补。我想说的是，给孩子报兴趣班，应该遵循“培优而非补差”的原则。
众所周知，兴趣班是要长期坚持的。孩子能长期坚持一件事，一方面是源自热爱，另一方面源自于自己对做好这件事的自信。一件事情做得好了，孩子会产生自信和成就感，这种良好的感觉会支撑孩子继续去做这件事，这就是正向循环。
况且，如今的社会有特长才能崭露头角。一味地补孩子的短板，最好的情况也只是让孩子成为各方面都发展均衡的普通人；而发挥孩子的优势，才更有可能让孩子在社会中脱颖而出。
因此，给孩子报兴趣班时，要结合孩子的闪光点和优势去报，最好能长期坚持，让优点发扬光大。至于短板，适当补一下即可，不必长期坚持。
动静结合
很多家长重视孩子的艺术特长，多给孩子报音乐、美术这类的兴趣班，这无可厚非。但要注意的是，这些比较静态，最好也给孩子报些“能动一动”的兴趣班，比如运动类的。
不管是篮球也好、足球也罢，还是乒乓球、武术等，孩子的体质很重要，如今的孩子缺乏锻炼已经是不争的事实，通过兴趣班弥补一下这方面的缺憾，培养孩子的运动兴趣、增加孩子的运动时间，对孩子来说有利无害。动静结合，才能全面发展。
【综上，你给孩子都报了什么班？跟这三个原则契合吗？】
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