第一次小猫来到公园的草地上，看到了花和禁止采摘的牌子，但还是忍不住的摘了；第二次小猫来到写着禁止过桥警示语的桥边，还是过了桥的惊险场景，看似不遵守规则的小猫们每次都不会发生什么危险，可是事实真的如此吗？
《11只猫做苦工》绘本
书名：《11只猫做苦工》 作者：文/图 [日] 马场登 译：唐彦 标签：亲子，规则 推荐人群：2-6岁 导读：天气真好啊,11只小猫排成一队出门去旅游。走在最前面的是猫队长。前面有一个花圃。“哇，多好看的花啊！”“还竖着一块大牌子呢！”“禁、止、采、摘。”“哦，是‘禁止采摘’啊！”“可是……好想摘喔！”“有这么多花，摘一两朵大概没关系吧？”“嗯，如果只摘一朵，没关系的。”“嗯，就摘一朵吧。”“不行，不能摘！”猫队长喊起来。“就摘一朵，就摘一朵嘛！”“喵呜，喵呜。”如果是你，你会把花摘下来吗？ 注：以下为试读内容
《11只猫做苦工》绘本点评
后续简述：小猫们看到了一个奇怪的大口袋，虽然旁边写着禁止进入口袋，可是它们还是和之前一样钻进了口袋，等他们全部钻进了口袋之后，打怪兽把口袋扛了起来，带回它的城堡，它让小猫们给它干活，干完了就把它们关起来，小猫们想到了逃跑，于是通过团结和智慧将怪兽打倒了，它们继续走在路上，这是看到了一个牌子：禁止穿行。这次它们没有再违反规则，去到旁边走起了天桥呢！
点评：《11只小猫做苦工》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话绘本故事，情节简单，符合大班幼儿的心里状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。作者采用诙谐滑稽、富有悬念的笔调描写了“小猫旅行”过程中的一连串违规行为，而故事的名字就道破了11只猫不遵守规则产生的后果——做苦工。幼儿在日常生活中也存在按自己的意愿做事，做事不考虑后果的行为习惯，幼儿能联系自身生活经验判断绘本故事中小猫的做法，审视自己的行为。
在生活中孩子不遵守规则的现象比较明显，对于禁止的事情他们与故事中的小猫一样充满好奇，往往会出现犯规的现象，如：禁止大声喧闹的，有的孩子就会出现大声喧闹；危险的地方禁止使用的，有的孩子却还是会去尝试一下，孩子这种探索、尝试的心态是很好的，但它们却不知道其中隐含的危险，需要教师的引导和启发。
书中内容本身所隐含的遵守规则的责任内容，同时也需要关注孩子合作行为的渗透，让孩子在“合作阅读”中自己感受和理解，富有挑战性。同时理解“禁止的”意义，体验遵守规则的快乐。有利于孩子形成正确的认识，不仅理解禁止的内涵，更让孩子了解犯规的危害性，从而体验遵守规则的快乐。
声明：以上内容为概述简介，如需阅读完整内容，请购买正版书籍（书本的体验和在电子产品上查阅的感受是非常不同的哦！）
