分享是一种美德，也是父母们需要交给孩子们的一个好习惯。那么问题来了，想要让孩子能够自愿分享该怎么办？一起来看看吧。
分享是一种美德，也是父母们需要交给孩子们的一个好习惯。那么问题来了，想要让孩子能够自愿分享该怎么办？一起来看看吧。
每个小孩都有那么一个阶段，自己的玩具不给别人玩，别人的玩具还要抢来玩，吃的东西也总是盯着别人手里的，而自己的不让别人碰。
每当这时，是不是令父母们特别苦恼？那么家长该如何教导孩子自愿分享呢？请记住以下4点！
尊重物权意识
在孩子2岁之后，经常会把“我的，我的”挂嘴边，这是孩子进入物权意识的敏感期，大人千万不要强抢孩子手中的东西。
这时我们需要对孩子“我的”意识的尊重，并进行回应。”对了，这是你的苹果“；”对，这是你的玩具“。
当我们想拿孩子的东西时请征求孩子意见”宝贝，妈妈可以吃一片你的苹果吗?“；“你的玩具可以借给妈妈可以玩一下吗?"
维护孩子的物权意识，在引导之后，要问孩子“你愿意吗？”如果孩子表示不愿意，请尊重孩子的意愿。
特别是在外面跟小朋友玩时，遇到别的家长要求自己孩子分享而孩子不愿意时，请尊重孩子的意愿，放下面子，委婉拒绝。
不强迫分享
前两天在小公园玩，一个两岁多的小男孩正拿着一包饼干在吃，有个女孩跑过去，伸手也想要。男孩妈妈说：“小妹妹也想吃你的饼干，给她一片吧？”。小男孩摇头说不要。他妈妈很尴尬，“你不能这么小气，都这么大了怎么还不知道分享！”说罢从儿子手里强行拿了一块递给小女孩子，小男孩子就一屁股坐在地上哇哇地大哭了。小女孩子的奶奶赶紧拉着孙女走开了。
家长引导孩子分享本是没错，但请不要强迫分享。分享应该是孩子发自内心的主动行为，而不是大人强加于孩子的。
强迫分享，会增加孩子的不安全感，让孩子时刻担心自己心爱的东西，被别人抢走，有可能变得更自私，那更不利于孩子的健康成长。
鼓励轮流玩
在公共场所，要强化“大家的”这个概念，比如说儿童公园里的游乐设施，是大家的，每个人都可以玩，要按顺序，轮着玩，不可以争抢。
同时提醒孩子，公共场所一定要遵守公共秩序，人多时需要排队，耐心等待前面的小朋友，一个接着一个玩。
让孩子自己解决
分享的前提是孩子们愿意，愿不愿意分享决定权交给孩子。
如果我们家的娜娜想玩别人的玩具，我会说你自己去找小朋友商量，或交换着玩。
别人想玩娜娜的玩具，我也会说，你去跟娜娜商量吧，那是她的玩具，如果她同意，就可以。
娜娜有一次想要玩邻居哥哥的一个小玩具，都舍得跑回家把自己最喜欢的玩具照相机拿去交换，换到了回来还很开心地说：”妈妈，你看，哥哥同意跟我交换了呀“，让我感到意外。不过只要她愿意，她开心，那就成。
有时候看他们自己讨价还价的商量的言语，你会觉得搞笑，甚至会惊叹这也行！
其实，家长不干预，不强制，孩子才能更独立地思考，在跟别的小朋友谈判中还能锻炼她们沟通和解决问题的能力。
