1、熟悉故事内容，理解小蚂蚁为熊伯伯让座的有趣情节。
2、学说短句“熊伯伯，来我这儿坐”。
3、使幼儿懂得尊敬、照顾老人。
重点难点：活动重点：理解故事内容，学说短句“熊伯伯，来我这儿坐”。
活动难点：知道尊敬长辈，待人热情。
活动准备：1、经验准备：幼儿已有的坐车经验。
2、材料准备：小羊、小狗、小猴、小猪、熊伯伯的头饰，相关ppt。
活动过程：一、歌曲导入，引出话题
1、师：今天老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲，让我们一块来听一下吧！（播放《蚂蚁搬豆》音乐）
师：小朋友能听出歌曲中唱的是什么动物呢？
幼：小蚂蚁。
2、师：欣赏完了《蚂蚁搬豆》的歌曲，老师还给小朋友们带了一个关于小蚂蚁的故事。
教师出示图片，讲《小蚂蚁坐汽车》的故事。
二、教师边操作活动教具，边分段讲故事，鼓励幼儿参与故事情节，引发幼儿兴趣
1、教师讲述故事的前两段，幼儿认真倾听。（教师讲故事：小蚂蚁在汽车站爬上了公共汽车……有的要到森林的湖边游玩。）
师：公共汽车里都坐着哪些小动物？
幼：小羊、小狗、小猴、小猪。
师：小朋友们去森林会干什么呢？
幼：采蘑菇、玩耍、找朋友……
师：嘀嘀——汽车开了，小朋友们想跟他们一块开车到森林里去玩吗？
幼：想！（当汽车开起来时，听着音乐引导幼儿共同模仿小汽车开车的动作，感受故事氛围。）
2、教师讲故事第三段（教师讲故事：嘀嘀—汽车到了中途的车站，上来了熊伯伯……来我这儿坐！）
（1）学说短句“熊伯伯，来我这儿坐”。
师：小朋友们，现在没有空余的座位了，熊伯伯年纪大了没地方坐呢！如果你在车上会怎么做？
幼：给熊伯伯让座……
师：让我们看一下故事中的小动物们是怎么说的呢？
幼：熊伯伯，来我这儿坐！
师：让我们一块来学一学小动物们是怎么说的吧！
幼：熊伯伯，来我这儿坐！
（2）学习让座动作。
3、教师讲后续部分的故事。（熊伯伯说：“啊，谢谢你们，谢谢你们这些好孩子。……”熊伯伯笑眯眯地歪着头，听得多快乐！）
师：熊伯伯坐到小蚂蚁的座位上，却不见小蚂蚁了。小朋友们知道小蚂蚁去哪了吗？
幼：熊伯伯的头上、肩上、腿上……
三、完整的讲故事
1、教师边播放ppt边讲故事，请幼儿完整听故事。
2、提问：听完这个故事，你最喜欢故事里的哪只动物，为什么？
小结：教育幼儿平时要尊敬、照顾老人和长辈，待人要热情。
四、创设情境，组织幼儿讨论
如果你在公共汽车上看到有老奶奶或是老爷爷上来了，而且座位都坐满了，你会怎么做？
五、游戏：开汽车
教师扮演熊伯伯，小朋友们扮演故事中的小羊、小狗、小猴、小猪、小蚂蚁，小椅子当做汽车，听音乐开汽车，练习说短句：熊伯伯，来我这儿坐！
