活动目标：
1、熟悉理解故事内容，体验小蚂蚁飞上天的喜悦心情。
2、能积极想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后看到的景色，乐意在集体面前表达自己的想法，并认真倾听同伴的讲述。
3、理解故事中小蚂蚁得到朋友帮助实现愿望的快乐心情，培养幼儿乐于帮助别人的情感
活动重难点：
活动重点：理解故事内容，学习对话。
活动难点：大胆地表述自己的想法，能运用已有经验连贯讲述。
活动准备：
背景音乐、蚂蚁手偶、PPT课件、FASH动画、
活动过程：
（一）猜谜语，引入主题。
教师：小朋友们，今天我们幼儿园来了许多的客人老师，你们高兴吗？让我们和客人老师打个招呼吧。
小朋友们，还有一位小客人也来到我们班级了，想知道它是谁吗。
猜出这个谜语就能知道它是谁了：排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳、纪律第一好。
谜底：蚂蚁
小蚂蚁有一件快乐的事情想和你们一起分享，它有一个愿望，想飞上天去旅行。昨天它的愿望实现了，真的飞上了天，看到了许多美丽的景色，真开心。小朋友们你们猜一猜它是怎么飞上天的呢？
（二）教师讲述故事，理解故事内容。
1、教师有感情完整讲述故事。
教师：小朋友们真聪明，你们想知道小蚂蚁到底是怎样飞上天的吗？请你们仔细听听故事《小蚂蚁飞上天》。
教师：这个故事的名字叫什么？小蚂蚁是怎么飞上天的？
2、观看多媒体，教师演示ppt图片，分段讲述故事，进一步理解故事内容。
图一：小蚂蚁住在什么地方？小蚂蚁想干什么？
图二：谁来帮助小蚂蚁？他们在说什么？
图三：小蚂蚁是怎么飞上天的呢？蒲公英怎么会飞呢？
图四：小蚂蚁飞到天上看到了什么？
图五：小蚂蚁从天上往下看，看到了什么？和我们平时看到的一样吗？有什么不一样？为什么？？
教师：小蚂蚁终于飞上了天，心情怎么样？除了用“高兴”还可以用什么词语来形容小蚂蚁的心情呢？为什么？
小结：小蚂蚁终于飞上了天，非常高兴、快乐，因为小蚂蚁看到和以前不一样的东西、他见到了从来没见到过的景色，感觉很幸福和快乐。
3、观看多媒体，再次欣赏FASH动画，幼儿复述故事内容。
4、教师：小蚂蚁终于飞上了天，它是怎样实现自己的愿望的？
（1）它是在好朋友蒲公英的帮助下实现自己愿望的。你们喜欢蒲公英吗？为什么？（蒲公英能帮助好朋友事实现它的愿望）
（2）你愿意帮助你的朋友吗？平时在生活中是怎样帮助别人的？
（3）小结：小蚂蚁是在别人的帮助下实现了自己的愿望，小朋友们平时在生活中，当别人需要我们帮助的时候动就应该热心的去帮助别人，我们小朋友要学会互相帮助。
（三）经验迁移想象
1、幼儿想象能让自己飞上天的办法，体验小蚂蚁飞上天看到的与以前看到的不同美丽景色，感受高兴快乐的心情。
教师：小蚂蚁飞上天看到的与以前看到的不同美丽景色，心情特别高兴，你们想不想也像小蚂蚁一样飞上天，感受一下从很高的地方往下看美景呢？
你会想出什么好办法让自己飞上天？飞上天后，还能看到什么美丽的景色呢？
幼儿互相交流讲述自己的办法
教师请幼儿几位幼儿在集体目前讲述自己的办法，并用动作表现出来，同伴互相模仿
（四）结束。
教师：小朋友想的办法真好，让我们一起来个大变身，用你们刚才想的方法，飞上天去看美丽景色吧！（音乐中幼儿“飞”上高台体验居高临下俯视景物的感觉）
结束活动。
教案二：《蚂蚁飞上天》活动目标：
1、体验成功的快乐和帮助别人的愉悦。
2、乐意在集体面前表达自己的想法，做到认真倾听讲述。
3、学习讲述故事，丰富词汇“高兴”。
活动准备：
1、活动前带幼儿观察蚂蚁。
2、相关课件、音乐、图片。
3、贴纸若干。
活动重难点：
重点：引导幼儿讲述故事，体验成功的快乐。
难点：理解故事内容，拓展想象空间。
活动过程：
(一)歌曲《小蚂蚁》，教师与幼儿一起入活动室，激发幼儿兴趣
(二)设疑激趣
教师：有只小蚂蚁想告诉我们一件有趣的事，(教案出自：屈、老师教案网)是什么事呢?
(三)看图讲述
1、介绍作品名称。
2、逐幅讲述第一遍故事，提问：故事的名字?小蚂蚁在草地上散步看到了谁?指导幼儿学习蜻蜓飞。
3、讲述第二遍故事，提问：小蜻蜓(蒲公英姐姐)做的对吗，为什么?你喜欢谁，为什么?丰富幼儿词汇：高兴。
(四)迁移经验
1、“你有什么好办法帮助小蚂蚁飞上天?鼓励幼儿想象。
2、在钢琴曲《童年》声中，师幼互动。
(五)情感教育
对幼儿进行情感教育，鼓励幼儿学好本领，飞到天空去遨游。在歌曲《我要飞》中结束活动。
(六)延伸活动
把快乐分享给大家，把故事讲给爸爸妈妈、其他小伙伴听。
教案三：《蚂蚁飞上天了》
活动目标：
1、在讲述的基础上,能大胆 想象各种让蚂蚁飞上天的方法,并能运用已有经验连贯讲述。
2、乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。
活动重难点：
重点：理解故事内容，学习对话。
难点：大胆地表述自己的想法，能运用已有经验连贯讲述。
活动准备：
背景图片一张 贴绒教具（小蚂蚁、树木、房子）
活动过程：
一、谈话引出课题：
1、小朋友们，今天老师带来了一位新朋友看这是谁？（出示小蚂蚁）
2、小蚂蚁住在什么地方？（花丛中）
二、利用图片进行讲述，理解故事内容。
1、在花丛中住着一只小蚂蚁，它非常想上天去旅行，可是它不会飞，这该怎么办呢？（幼儿进行猜测）
2、飞机、小鸟、树叶来帮忙……请幼儿学习他的话。
3、小结：小朋友可真会动脑筋，想了那么多好办法。
4、（出示蒲公英）小蚂蚁在和谁说话？它们在说什么？（学习对话）
三、完整讲述故事
幼儿根据图片将故事完整的讲述。
教师表扬讲得好的幼儿。
3、请能干的幼儿进行讲述，其他幼儿进行点评。
四、课外延伸活动
1、小蚂蚁它抱着蒲公英一直往上飞，终于飞出了地球。哇，小蚂蚁可真厉害。你们想不想向小蚂蚁一样，有一个伟大的理想，去地球外面看看！你会怎么去呢？
2、教师小结：老师相信只要小朋友们学好本领，将来成为一名发明家一定能实现你们的愿望的！坐上火箭去浩瀚的宇宙中看看对吗！
