教学目标：
1、 巩固和加深对眼睛作用的认识，了解会损伤眼睛的不正确做法。
2、知道眼睛受到损害后会给生活带来的影响，懂得几种保护视力的简单方法，增强自我保护意识。
教学准备：
教学挂图、做眼保健操的视频。
教学重难点：
重点：使孩子了解保护眼睛的方法，学会做眼保健操。
难点：从小培养孩子良好的用眼习惯。
教学过程：
1、导入语:
“小朋友，今天老师给你们带来一些小礼物，我放在礼物箱内，你们想知道是什么吗？”
（集中幼儿注意）
2、游戏《摸摸猜猜》：请幼儿到礼物箱内摸几种玩具。
提问：a、你摸到的玩具是什么形状的？
b、是什么颜色的？
c、请幼儿把玩具送回玩具柜上。
d、如果眼睛看不见东西了会怎样？
、教师小结：能不能用手摸出玩具的颜色？用手摸只能感觉出形状，猜出是什么东西，而不能辨别颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
3、观察书中图片试图让幼儿讲述一下内容。请你们看看上面的小朋友哪个姿势是爱护眼睛的？谁做的不对？”（这环节让幼儿来观察和比较，找出不正确的坐姿，了解对眼睛造成损害的一些不正确做法，避免幼儿在今后的生活中做出不正确的做法。）幼儿分组进行讨论几个问题：
a、还有哪些不良习惯能损害眼睛？
b、怎样使自己有一双明亮的眼睛？
c、如何爱护我们的眼睛？
4、看视频并学做眼保健操。
5、活动延伸：
关心和帮助有眼疾的人。
师；“有的人眼睛看不见东西，我们叫他们盲人，还有的人眼睛视力非常不好，当我们看到他们过马路或做其他事情的时候，你要怎样帮助他们呢？”
活动目标：
1、学习正确用眼，懂得保护眼睛的方法。
2、让幼儿理解造成近视眼的原因及给生活带来的不便。
活动准备：
1、盲人道图片
2、镜子若干
3、一些关于看书或写字、洗脸等正确与错误的姿势、做法图片
活动过程：
一、导入：知道眼睛的重要性
现在，请小朋友来玩一个游戏，把眼睛闭起来，听肖老师的声音，请你们来找肖老师。找到我了吗？眼睛看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的人叫什么吗？（盲人）所以盲行动非常不方便，我们要帮助他们。在街上有专门的盲人道（出示盲人道）我们不能在上面玩耍，占了盲道。
二、学习保护眼睛
1、现在，请小朋友睁开眼睛，互相看一看或是拿镜子照一照。
提问：你看到了什么？你是用什么看的？
2、了解眼睛的作用
提问：你们知道眼睛的作用吗？（请幼儿自由地说一说）
老师进行小结：我们每个人都有一双眼睛，我们做游戏、学习、走路及日常生活都离不开眼睛。如：老师上课、医生给病人看病、解放军叔叔保卫祖国等，因此我们的眼睛作用很大。如果我们平时不注意爱护我们的眼睛，造成近视眼等，将会给我们的学习、生活带来许多不便。
3、学习如何保护眼睛
提问：眼睛那么重要，那你们知道如何保护眼睛吗？（请幼儿先自由地说一说）
老师进行具体地介绍：①注意眼睛的卫生，每天用干净的毛巾和水擦洗眼睛，不要共用毛巾和洗脸水，以免发生交叉感染。
②看书、绘画、写字时，光线应充足；不要在光线过强或过暗的地方看书、写字等。（实际情况“班上一些幼儿在区域活动看书时，很喜欢就蹲在书架旁边看书”；进行教育“告诉幼儿在书架前面看书光线就不充足，以后应该注意”）
③看书、绘画、写字时，要保持正确姿势，眼与书的距离要保持在1市尺左右。看书、绘画、写字一段时间后，要进行一些体力活动或户外活动使眼睛疲劳得到及时恢复。
④看电视时间不宜过长，次数也不宜过多。（实际情况：“班上的一些幼儿一回家就喜欢一直看电视”；教育“告诉幼儿不能看电视过长时间，这样对眼睛不好，看久了，眼睛会很累，这样会造成眼袋下垂，眼睛极度疲劳）
⑤在没有教师和家长指导的情况下，不能玩棍棒或锋利的东西，以免误伤眼睛。
⑥眼睛进了灰尘，可用温开水滴入眼中冲洗灰尘、或翻眼皮，用干净手帕或棉花拭出，切忌用手揉眼睛，重者应尽早送医院。
⑦定期进行视力检查，及时矫治斜视、弱视。（实际情况“班上有一个幼儿有斜视情况，现已配置眼镜进行矫治。”；教育“告诉幼儿早进行检查，及时发现问题，及时矫治，治疗效果就很好”。）
三、进一步加强关于保护眼睛的知识
小朋友，老师这里有一些图片，请你们看一看，说一说你觉得图上的做法对吗？为什么？（出示图片，让幼儿辨别）
四、结束部分
教师小结：小朋友，今天我们知道了眼睛的重要性，还学会了很多保护眼睛的方法，在平时一定要多注意保护我们的眼睛，这样我们大家就都会拥有一双明亮的眼睛！
教案三：《明亮的眼睛》
活动目标
1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现"明亮的眼睛"这一主题。
2、通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。
活动准备
1、范例三张，夜晚背景图一幅。
2、四重不同的工具材料。
单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。
铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。
印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，（8K）抹布。
点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。
活动过程
（一）导入活动：感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。
1、夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。如果睡不着，你睁开眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!（出示夜晚背景图）你看见了哪些眼睛?……我看见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睁着眼睛。
2、今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名称叫"明亮的眼睛"，（教案出自：屈老、师教案网、）等会儿听完后，请你告诉大家诗歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教师：夜里的风微微地吹着……
漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁!
遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!
夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：
卫星的眼睛睁着，在传送电波;
雷达的眼睛睁着，在保卫和平。
夜里的风微微地吹着……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。
原来，它们也没睡着，正调皮地睁着眼睛。
提问：你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?
（二）讨论作画方法
请你想一想，在我们生活周围，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。教导幼儿发散思维。（路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。）
（三）幼儿作画
今天老师为小朋友准备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。
（四）指导
1、指导幼儿较合理地安排画面。
2、及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。
3、指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。
（五）讲评
将幼儿作品陈列于黑板上，刚才小朋友发现了许多"明亮的眼睛"，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些"明亮的眼睛"。
