最近一部名叫《小别离》的国产剧蹭蹭滴上了热搜，wuli“国民媳妇”海清转身当起了虎妈，“国民好爹地”黄磊也开启了陪读人生。
别急，我们先来简单捋一捋人物关系：
《小别离》的主角家庭构造是这样的：
小演员张子枫演小女主方朵朵，初三学生；
黄磊演爸爸，负责调和矛盾；
海清演妈妈，主要在盯成绩和敦促女儿好好学习。
海清饰演的虎妈角色在学习要求和方法放得各个都是大招！（先剧透下）
▲早上一起床就要背40分钟单词，原因是这时候的记忆力最好！
▲做作业算算术都是要讲速度的！
▲学习时不能有杂音，连狗狗放屁都不行！
就冲着这几招，小宝觉得这部剧简直就是现在中学生的血泪史啊。
所以，《小别离》中初中生的人设目标是：
分数
分数！
还是分数！
如果说孩子是高分压力、考试压力的直接受害者，那么在这个过程中，家长的角色其实并不轻松！
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但是有时候正是因为父母们事无巨细地亲力亲为，反而成了一种负担激发孩子们的叛逆和不理解，所以大boss和小怪兽的战争一触即发了。
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橡皮经崩得太紧，总有崩断的时候。很多家长会抱怨：在上初中之前，自家孩子都是乖乖仔，怎么一到了初中都升级成为小怪兽了呢，关键是，父母的一片好心都拿去养“白眼狼”了！！！
面对孩子小升初后将会产生新情况，家长们准备好应对措施了吗？今天，我们就来帮家长大大们出出主意，看看孩子小升初，家长究竟该准备点啥！
孩子上初中，家长自己不能忽视这两种意识
1全才意识：
家长一般都有从众心理，习惯性看别人选择哪所学校，别人选什么学校我们就选什么，别人家的孩子上什么课外班，自己孩子也要上。其实，家长要根据孩子的实际情况出发，与其选最有名的，不如选最适合自己孩子的。
如果好高骛远地给孩子过多压力，那在这个过程中可能会让孩子产生挫败感，难免得不偿失。
2保持良好心态的意识：
家长首先不要自己吓自己，孩子升学其实没有那么可怕，途径更不唯一，不要眼里只有别人家的孩子，也不要听风就是雨，在孩子面前要淡定，想想你如果都不淡定了，还能指望小小年纪的孩子能淡定，好好准备考试吗？所以说，家长和孩子一起放轻松心态很重要，洪荒少女傅园慧应为此处代言！
小学期间，课堂教学的容量小，作业量也少，注重基础知识学习、兴趣爱好培养以及良好习惯养成。到了初中，情况有所改变，首先就是课业量的增加，多出了物理、化学、生物、历史、地理等好几门学科呢，这就需要孩子们学会合理分配学习时间，更多地利用课外时间，加上中考，压力真的很大！
所以呀，这个阶段就需要孩子和家长清楚小学和初中在学习内容以及方法上的不同，才能在接下来的学习中对症下药。
三种态度: 家长帮助转变
1学习方法的转变
小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业，还应该多看参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。
2生活习惯的转变
中学课程紧，内容多，在学生生活上必须有规律，紧张起来，制订适合自己的作息时间表并自觉遵守，保证作息有规律。但是家长也应该注意，虽然孩子上了初中，成为小大人。
家长千万不能一夜之间成为“母老虎”，在电视剧《小别离》中，初三生方朵朵要多睡点觉竟然会成了奢望，每天一大早都在妈妈的怒轰下起床背单词！
3课余生活的转变：
一些家长不许孩子看电视，其实翻翻一些高、中考题就会发现，部分考题与电视有不小的联系，如上海市近年高考题有一题目就是让考生推荐看一部电影（电视剧、或戏曲），因此学生可以将电视作为学习的工具，选择与学习有关的积极向上、能陶冶情操的影视剧。
另外，到了初中，家长们千万不能觉得孩和各种娱乐、休闲活动无缘了，只要孩子不耽误学习，培养些兴趣爱好是一件很好的事。千万别像在电视剧《小别离》中的朵朵妈，发现方朵朵喜欢写小说，却认为是浪费时间，结果又是一场战争。
三种学习思维: 家长要帮助形成
1站在系统的高度把握知识
很多孩子即便上了初中，也经常习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太留意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。
事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
2追根溯源，寻求事物之间的内在联系
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
3发散思维，养成联想的好习惯
孩子上了初中，在学习中应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。
知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。
四大学习习惯：家长帮助培养
从小学升入初中，对学生的学习要求就有很大不同。小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成老师下达的“学习指令”就行。可是到了初中，更注重的是主动学、自觉学和有计划地学。所以在这个过程中，家长需要特别小心地引导和帮助，保持孩子对学习的新鲜度。
1Step 1：建立自信
在教育孩子方面，家长不能给孩子传递啥都无所谓的信号，要不断地去鼓励孩子向前走。要给孩子自信，家长不妨先树立一个目标，鼓励孩子通过努力达到目标，然后再设立更高的学习目标，并努力完成。由此看来，学习的过程也是一个不断建立新目标并且不断达标的过程哟。
2Step2：培养兴趣
要想取得好成绩，需要持久的耐心，尤其是到小升初阶段，更是需要大量训练，而学习的过程容易枯燥，所以，这个时候家长们不妨孩子学习中融入一些有趣味性的东西，让兴趣帮他一直走下来。
3Step3：有计划地学
进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。
小学阶段孩子还没有很好的约束力，但是到了初中，家长就需要培养孩子的约束力。在学习上要养成预习、作业、复习的好习惯，而这种习惯的养成需要家长的协助和刻意培养。
4Step4：配合老师
家长需要加强跟老师之间的沟通交流。一方面了解孩子表现，方便在家更好辅导，另外也可以把孩子的学习情况反馈给老师，让老师更有针对性地去辅导孩子。
