每个孩子从一岁开始，都要接触勺子
虽然小手拿勺子的协调性还不太好，总是会把食物掉到桌子上，但是宝宝已经对勺子产行了浓厚的兴趣，甚至为了玩勺子而忽略了吃饭，拿着勺子满处跑，食物撒落的到处都是，家长会表现出很无奈，甚至去批评孩子。这个阶段是孩子大脑发育的启蒙时期，家长千万不要强硬阻止孩子的行为。
首先，家长告诉宝宝勺子和筷子是好朋友，它们非常的亲密，把它们仍到地上，它们会哭。教育宝宝尽量不乱扔东西。
还可以通过一些勺子和筷子的游戏促进宝宝大脑发育，锻炼宝宝的协调能力，发展手部肌肉，提高孩子注意力。
用勺子帮助孩子探索世界
妈妈可以选用不同材质的勺子，不锈钢、塑料、橡胶等，让宝宝感受小勺之间的碰撞声。不同材质的勺子也发出不同声音，妈妈拍手配合孩子表演等，集中宝宝的注意力，引起宝宝的兴趣。
找件搓衣板等凹凸不平的东西，让宝宝用不同的勺子或筷子去刮一刮，比一比哪种声音更好听……通过接触不同凹凸面物体的质感，能够很好的锻炼宝宝触觉，提高分辨能力，激发宝宝对新事物的好奇心。
给孩子一把不锈钢材质的勺子，孩子在勺子上看自己的小脸，类似照哈哈镜。
让孩子观察凹凸两面照起来的样子是不同的，激发孩子探索欲。
用勺子培养孩子的音乐细胞
让宝宝拿筷子敲击大小不同的几个装水的玻璃杯子，水量和杯子的大小可以不同，让宝宝感觉声音的变化。学会用力量去控制声音大小，激发孩子的音乐细胞。
筷子敲击木琴游戏发展宝宝的节奏感，通过观察颜色、聆听声音、敲击木琴，锻炼宝宝手眼协调能力。
首先，准备两种豆类和两个空盘子，让宝宝用勺子把两种豆类分别运输到两个盘子里，相同的类型放一起，尽量不掉，而且不放混，多多练习，提高宝宝耐心、专注力和手眼的协调能力。
这个游戏是宝宝最喜欢的，找一个家里用的面板和一些面粉。妈妈就像天上下雪似的把面粉撒均匀至面板上。然后让宝宝使用筷子和勺子在面板上画画。筷子和勺子和面板不同的接触点，画出各种不同感觉的画。
用手指画画也会有卓越的效果，培养孩子的表现力。
到了三岁，可是宝宝大脑发育的关键时期，宝宝喜欢模仿大人吃饭的动作，对勺子不再有兴趣，会对筷子产生极大的兴趣，家长应顺势而为，通过一些游戏，比如用筷子夹果仁、夹米饭等锻炼孩子手指灵活性，刚开始肯定会不熟练，家长应多鼓励孩子。
也许孩子坐在餐桌吃饭时也在玩餐具，在这种情况下，家长要告诉宝宝，游戏和吃饭不同，吃饭的时候勺子和筷子只能够起运输的目的，就是把食物从碗里送进嘴里，宝宝会很容易的接受。
只要运用得当，勺子和筷子是很好的教育工具哦！怪不得喜欢玩勺子和筷子的孩子都比较聪明呢！
