1、孩子分辨消费价值
作为父母，除了供应孩子吃穿和学费外，正确引导孩子消费十分重要。现实生活中，有的父母为了防止孩子乱花钱而完全控制孩子消费，这种方法是不可取的。因为孩子虽然是未成年，但是他需要适当的消费，父母所需要做的是看孩子消费是否得当，让孩子分辨消费价值。
2、的零用钱要定期定量给
对于正处于成长期的孩子，小编认为给孩子零用钱一定要遵循定期定量原则。现在的小孩是不能没有零用钱的，但又不能没有节制的给，是孩子养成乱花钱的坏习惯。
3、劳动给孩子零花钱
让孩子知道钱不是凭空而来的，是需要劳动来换取的，可以让孩子在家里做些简单的事或者好的表现来获得零花钱。如果能够引导孩子通过自己的劳动来挣零花钱，那么他们会对自己通过劳动获得的零花钱有种格外珍惜的感觉。
4、子养成储蓄的习惯
家长应特别注意教会孩子储蓄，在平时时可以给孩子准备个储蓄罐，教会他积累零用钱;过年时孩子的压岁钱父母可以帮助孩子存到银行里，过个半年或一年可以和孩子坐下来算算利息，并教会他们利滚利。
5、孩子养成勤俭节约的好习惯
由于孩子的自制力比较差，给孩子零花钱一次千万不要给太多，可以分多次给。同时应该控制孩子的零花钱够用即可，让孩子养成勤俭节约的习惯。
6、可以视情况而定来给孩子零花钱
学龄前的孩子由于年龄还小，给他们零用钱孩子容易弄丢。另外学龄前的孩子吃穿用度都由父母包办，没有自主消费的观念和需要，因此这个阶段可以不用给孩子零花钱。但是如果想提早培养孩子的金钱管理能力，尝试下也未尝不可。
1、尊重意愿的基础上给予建议
零花钱可以被孩子用来满足我们“不赞成”的消费欲望。也就是说，父母在尊重孩子自主零花的基础上，提一些建议就可以，如果父母管得过严，孩子买什么东西都要听父母的，那么孩子不过像是一只“储蓄罐”，完全失去了利用零花钱来培养其精明消费和理财本能的意义。父母要清楚，孩子在用零花钱上走一些弯路，也是让其积累经验的必由之路。例如孩子被“喝饮料，赢大奖”的宣传所吸引，一口气拿出所有的钱买了饮料，最后发现什么奖也没有中到，他会反思刚才的冲动;再如孩子被“吃干脆面，集画片，赢海南游”所吸引，我们也不妨让他尝试一回，当他发现再买一箱干脆面，怕也集不齐那18张画片时，他自会醒悟。
2、“安全消费”教育
有了零花钱，“安全消费”的教育必不可少。孩子喜欢在小摊上购买散发出怪异香气和荧光的新奇文具，购买来历不明色彩俗艳的塑料玩具，购买会在舌头上“爆破”或把舌头染绿染蓝的糖当父母发现孩子的消费已经伤害到他的健康时，一定要干预。从孩子4岁起，我们可以教会他寻找和识别食品包装袋上的“QS”质量安全标志、像“一轮绿太阳从草原上升起”的绿色食品标志，教他识别那些有信誉的大超市的门脸，告诉他特别鲜艳的饮料和冷饮不能买，能把舌头染绿染橙的糖也不能买等。让孩子明白食品、玩具、文具的质量安全对小朋友健康的重要性，告诉他，在你辨别能力有限时，选择连锁超市，比选择路边小摊安全得多。
3、别让孩子变成“自私鬼”
家长要避免宝宝的零花钱只用在自己一个人身上，有些宝宝有了零花钱后非常小气和自私，买了东西只顾自己一个人享用，还对父母说：“这是我的钱买的，你可别想尝!”父母此时千万别笑笑就算了，而是要对宝宝讲明白，爱是互相的，在家里，在朋友之间，只有懂得分享的宝宝才会受到欢迎。父母应鼓励和启发宝宝用部分零花钱来表述爱心，如买小礼物为爷爷奶奶过生日，如将部分找零放入超市收银台边上的“希望工程募捐箱”，或者将积攒下来的钱买一个新书包送给报纸上报道的“贫困学童”。相信这些爱心教育将在宝宝的心灵空间中种下善良与分享的种子，等宝宝再长大些，这些种子自然会开花结果。
1、给钱要有明确的目的
要孩子明白，零花钱是用来买一些“零碎”而且“用得着”的东西的钱。所以妈妈在给孩子零花钱的时候，一定要明确这钱是给他用来干什么的，要么给孩子规定使用的范围，要么给孩子指明具体买什么。很多妈妈给孩子零花钱根本不会问及去处，这样给孩子造成的感觉就是零花钱可以随意花，于是就会把零花钱当成了“乱花钱”。这样，孩子就不会养成支配金钱的良好习惯。
2、只少给不多给
要想让孩子在使用零花钱上得到理财的锻炼，就先让孩子学会精打细算。孩子手头宽裕了，他花钱就会随意得多。当孩子手头上没有足够的零花钱，他每花去一分，往往都会做一些考虑，多一些谨慎，这样很能锻炼孩子支配钱财的能力。
3、用后指导
孩子用了零花钱以后，很多妈妈根本不会再关注孩子钱花的去处。在这里所谓的“关注”，是在孩子花钱以后，不是要妈妈对孩子花钱的不当进行指责抱怨，而是用言语或行动去指导孩子消费，以此让孩子获得交易的经验。孩子用他的零花钱买了一瓶水，母亲看到以后可以随口问一句：“这里的水多少钱?”“二块五。”孩子如实回答。“促销的时候只要二块，在我们楼下卖二块三。”在这一问一答之间，母亲就让孩子对这瓶水有了新的认识。下次孩子买水时，可能就会注意到差价问题，孩子买水更会有所选择。
