有些宝宝脾气很大，这时候宝妈们就要耐心教育，在生活中你是不是经常感觉到烦恼呢？宝宝脾气急、没耐性，试试这6招！
想玩的玩具必须马上拿到手、想吃的食物必须马上吃到，有任何需求必须立即满足，不然就大哭大闹，简直一秒钟都等不了。
你家娃是不是也这样？
为什么孩子这么“急躁”，这么“没耐性”呢？
今天，豆苗妈想告诉你，其实不是孩子等不及，而是我们不了解孩子。
美国吉赛尔人类发展中心在耶鲁大学对数以千计的孩子进行了观察和研究，并将研究成果汇集在《你的N岁孩子》系列丛书，其中介绍了不同年龄孩子的时间概念。
1岁半
该阶段（包括之前）的孩子是“活在当下”的，他如果看中了什么东西，一定是“现在”就要，一分钟都不等。
但他已经开始有先后因果的概念，例如：看到妈妈穿外套、换鞋子，他会高兴地等在门口。
2岁
对“等一会儿”、“马上就好”这些说法有一定的接受能力，先后次序的观念也初步萌芽了。如果告诉他“先把酸奶喝完再玩玩具”，他能听懂，知道该先做什么。
3岁
虽然还未完全掌握准确的时间观念，但能很好地理解“现在”、“过去”和“未来”，能使用多数时间用语。
可见，孩子对于时间的理解是需要一个缓慢的过程的。对于只关注“现在”的孩子而言，“等待”是非常为难他的。
此外，孩子对情绪的理解和控制都还不成熟，因此需要等待时，产生的急躁、哭闹都是非常正常的。
2培养孩子对时间的认知
“立即回应”，对于3岁内孩子的安全感的建立是非常重要的。但生活中难免有一些情况，是无法立即满足的。
豆苗妈在和豆宝“斗智斗勇”的过程中，积累了一些经验。除了转移注意力外，你还可以做这些：
不要提前太久告知安排
如果你告诉孩子，明天可以吃到他最爱的草莓，那么可能今天，他吃不到草莓是不会罢休的。
给孩子输入时间词汇
例如早上、晚上、今天、明天、星期几等。
在当下进行讲解，将固定要做的事情代入该时间段中，加深孩子的印象。
例如早上吃早餐时，可以说：“现在是早上，每天早上都要吃早餐”。强调几次后，下次再提早上时，孩子就能联想到早上代表吃早餐的时间。
让孩子理解先后、快慢、早晚
结合生活场景，日常灌输，有利于孩子理解。
例如早上时，可以说：“现在是早上，先穿衣服，再吃饭”。再如，玩玩具时，可以告诉孩子：“火车开得慢，飞机飞得快”。
使用“数数+叮咚”的小技巧
一开始，孩子并不理解数字的概念，家长可以在平时上下楼梯时、玩小积木时，数数给孩子听，强化1到10的概念。
在需要孩子等待时，可以告诉他“我数到十，就好啦”，而不是“等一会儿，就好了”。数到十后，还可以加上一个夸张而愉快的“叮咚”，给孩子游戏的感觉。
慢慢地，等到孩子学会自己数数了，就放心大胆地把等待时“数数+叮咚”的任务交给他吧！相信我，他会欣然接受，并且爱上这个游戏的。
引入时间小工具，具象化时间
沙漏，使时间的流逝变得直观，让孩子在等待时更易接受。（安全提示：不要让孩子单独使用。）
日历和月历，可以用来向孩子展示天、星期和月的概念。
例如每过一天，就让孩子撕掉一页日历。再如，可以通过数月历的格子，告诉孩子“再过2天，爸爸就出差回来了”。
引入适龄绘本和手工
例如，和孩子一起，阅读时间相关的绘本、动手制作时钟等，丰富学习形式。
豆苗妈的话：
1897年，法国哲学家Paul Janet提出了时间知觉的理论：一个人对时间的感知是相对的，它参照的对象是自己当前已经度过的全部时间。
对于一个30岁的人来说，1年不过是他活过的1/30的时间。但对于一个2岁小孩来说，1年就是他的“半辈子”，这一年他接触到的新记忆是翻倍的，他必须花很大的脑力去建立对世界的认知，所以感觉时间过得很慢。
这个观点可能不严谨却颇为有趣。或许，能让我们更愿意理解孩子的哭闹，因为那等待的几分钟，对他们而言，实在是太漫长了！
