一般来说，幼儿过了3岁以后，就很少随便哭闹了。但由于4岁幼儿比较好强，经常毫无预期地哭闹起来。那么，家长如何引导爱哭的孩子呢？一起来看看吧！
一般来说，幼儿过了3岁以后，就很少随便哭闹了。但由于4岁幼儿比较好强，经常毫无预期地哭闹起来。那么，家长如何引导爱哭的孩子呢？一起来看看吧！
如何引导爱哭的孩子心得
身心发育较迟缓的幼儿的确比同龄人爱哭，想制止他哭是没有用的，除了耐心等他长大外，似乎别无他法。另一方面，发育正常的孩子，如果因为家庭的教育方式不正确，爱哭期也会拉长，例如：
1、家人的过度保护、溺爱迁就容易导致孩子爱哭，因为在这种环境中长大的孩子，受不了一丁点儿的委屈，遇事除了会哭，别无选择。
2、哭，也是某些孩子用来威胁成人、满足自己要求的一个“杀手锏”。起初，孩子只是以这种方式表达自己内心的失落和委屈，是情感的宣泄。可是，有的家长一看见孩子的眼泪心就软，立刻妥协，从此宝宝就把“哭”作为实现自己目的的灵丹妙药了。
哭的办法，常常成为孩子们用来威胁成人、满足自己要求的一种有效手段。刚开始的时候，孩子们看到父母对于自己的要求没有满足，感到受了委屈，有情绪，自然就会用哭来宣泄。可是家长一看见孩子哭了，马上向孩子妥协，答应了孩子的要求，满足孩子的愿望，这样给孩子一种错觉，只要哭就可以得到一切。所以在基本上用哭多次达到自己的要求之后，也就掌握了对付家长的办法。
从幼儿心理的发展过程来看，3岁的儿童已经开始可以接受家长的教导，但是还是比较固执，坚持自己的想法，有害怕和分离的焦虑;4岁的儿童基本可以正确表达自己的意见和要求，做一些成人赞赏的行为，情绪有间歇的波动，也有了明显的好恶;5～6岁的儿童则开始用语言表达自己的情绪，并具有良好的控制自己情绪的能力，有时能够接受别人的批评。从这样的过程来看，如果你的孩子到了四五岁，还是喜欢用哭来解决问题，表达情绪，就说明家长要改进自己的教育培养方式了。不要溺爱孩子，因为你保护得越周到，孩子得到锻炼的机会就越少，不仅是身体上对于各种感觉的体验不够，而且在心智上，因为对于大人过于依赖，缺少解决困难的经验，所以也会造成发展不成熟。这样在遇到问题的时候，他只会感到茫然一片。
如果孩子爱哭是由家庭教育方式不当引起的，家长就要反思自己的教育方式：
1、弄清孩子哭闹的具体原因。对于孩子的要求要表示充分的理解，并且正确的对待。孩子在悲伤、气愤或是受了委屈而哭时，家长应该向孩子表示出你是完全明白他的心情的，这样孩子觉得有人理解自己，心情自然就会好很多，而不会继续哭闹了。对于孩子是因为没有满足自己的要求而任性哭闹时，父母应该仔细地探究孩子一定要坚持的原因，不要以自己的承受能力或者价值判断来否定孩子的要求。对于确实不合理、过分的要求，就应该坚决否定，不能够娇惯，同时向他们讲明白不可以满足他们的原因。在孩子哭闹的时候，一定不可以马上就去哄他，更不可以直接简单地告诉他“不要再哭了，否则我会……”，这样的威胁很容易使孩子产生逆反心理，招致他哭得更厉害。
2、要让孩子形成一种“我已经长大了，不应该再哭了”的观念。父母应该让孩子明白，只有还不太会说话的婴儿才爱哭，自己已经是大孩子了，不能再哭，如果总是哭，别人是要笑话的。而且就是因为哭，会使小朋友对自己感到厌恶和嘲笑，会找不到朋友的。有了这样的意识，孩子才可以在想哭的时候忍住眼泪，逐渐变得坚强起来。
3、孩子无理取闹，试图以大哭来达到自己的无礼要求，父母可适当采取置之不理的忽视方法，让孩子觉得哭不能引起成人的注意，从而减少次数。
不过，采用这种方式，爸妈首先应和孩子讲道理，当孩子对道理置之不理时，爸妈再采用冷处理的方法来应对。对孩子提出的不合理要求，爸妈不要被“眼泪”所打动，一时心软，而予以满足，否则会造成孩子今后一而再、再而三的惯性。
4、要使孩子爱哭的性格有所改变，爸妈必须在平时的家教上下功夫，对孩子不能一味溺爱、放纵和娇宠，不事事包办代替，给孩子更多自主的机会。
5、为了帮助爱哭的孩子勇敢地面对挫折，爸妈应当从培养能力、增强自信开始。在遇到困难和挫折时，要去努力战胜困难。对于他们与困难作斗争中取得的点滴成绩，爸妈应该给予及时和明确的肯定，让孩子感受成功的喜悦，有信心自己去进一步战胜困难。然后爸妈给孩子一些有难度的任务，让他去完成。
无论怎样，孩子毕竟还小，出现哭闹的现象也很正常，爸爸妈妈不要焦急、心烦，可以先找找孩子爱哭的原因，然后给予一定的引导和帮助，相信孩子会慢慢改掉这一习惯的。
