感统失调是什么意思?感统失调这个概念日常比较少见，其实这不是一种病，但是如果不进行训练是很难自愈的。具体感统失调是什么意思呢，一起来看看吧。
感统失调是什么意思
感统可以理解为人通过感官来获取外界信息，并处理做出积极的反应的一种能力。是感觉统合的简称，理论上解释就是大脑和身体相互协调的能力。没有感统，我们的大脑和身体就无法协调，无法及时的对外界的刺激做出反应。而感官就包括，听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉、平衡感、空间感等等。
任何幼儿期的孩子，都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自发自动的学习效果。然而，大脑分了100多万个感觉区，对同时输入的许多感官信息，必须迅速、完整地协调和整合，否则孩子的思考能力和学习能力的发展就会收到影响了。也就是说，孩子不仅需要感觉学习，还需要感觉统合的学习。
一旦大脑无法有效的整合我们身体各个感觉器官所传达的信息，就会导致孩子产生一系列感统失调的问题。
如何预防孩子感统失调
尽可能多让宝宝爬行
爬行可以促进宝宝的身体协调能力，从而有效预防感统失调，所以妈妈们可别着急着让宝宝直接学走路，而漏掉“学爬”这一重要环节，要尽可能地让宝宝们爬行。
多抱抱宝宝
妈妈经常和宝宝保持肢体接触，可以促进他的触觉功能发育;妈妈们经常抱摇宝宝，可以促进他的前庭平衡功能发育;妈妈们经常和宝宝说话，可以促进他的语言功能发育;而这些功能是感觉统合能力的重要组成部分。
多让宝宝“做事”
平时可以多让孩子自己动手去做事。比如搬搬小椅子、自己刷牙洗脸、尝试搓搓小袜子、和妈妈一起给花浇浇水等等。这样，不仅能培养宝宝的自理能力和责任感，还能够锻炼他们手部精细动作，预防感统失调。
不要过多的限制宝宝的行动
允许宝宝吸手指、咬玩具，不要过多限制孩子的活动，可与宝宝玩游戏，积极参加户外活动。鼓励宝宝多看、多听、多接触、多尝试。保证安全的情况下，抠抠、摸摸、舔舔、甚至扔扔，都是值得鼓励的探索行为。
感统失调的危害
学龄期：感统失调的孩子学龄前可能表现不太明显，到了学龄期就会在学习上和性格上慢慢表现出来：上课走神，不能独立完成作业，人际交往能力明显吃力。
青年期：感统失调的孩子到了青年期变化明显，有的智商很高，学习成绩很好，但走上社会却无法适应，很多方面发挥不出来，工作能力、交际能力出现困难，甚至终生受限、埋没于社会。
