“我不管啦！老师你不能这样啦！你让李文卿平时分数那么高，偏心啦！”“杨紫瑜，如果按照你这么说，干脆就班上每个同学都被点两次，那我只顾着问就好，还要不要上课？”赵老师有些不以为然地响应。“就是说嘛！如果要抗议，也是连一题都没......

“妈妈，我明天要带什么去学校？老师说要分享啦！”“嗯，你游戏间不是有很多玩具吗？就选一些你认为好玩、有趣、有意思的带去不就得了？”“可是，我不知道要带什么嘛！”“嗯，还在伤脑筋？不然，就拿昨天爸爸刚从玩具城买回来的昆虫机器......

角色游戏提升孩子的人际智能人际智能是一项很重要的智能，它有助于提高与人进行有效交往的能力。人际智能需要通过人与人的交往，在与他们的沟通和合作中学习。角色游戏提升孩子的人际智能人际智能是一项很重要的智能，它有......

儿子松松放学后，总要和其他小朋友在幼儿园的活动场所内“疯”玩一阵子。每天，我去接他时，总是先和其他家长聊一会儿天，等松松玩够了，然后才带他回家。儿子松松放学后,总要和其他小朋友在幼儿园的活动场所内“疯”玩一阵子......

这一拳，重重地落在阿希的左边太阳穴，一阵哀号在放学后空荡荡的教室里回荡着。“活该！谁叫你敢惹我。下回如果再这样，小心我多补你两拳！”大允紧握着略感疼痛的拳头，压下音量警告着痛苦地蜷缩在一角的阿希。这时，放学时间已经......

提高宝宝人际社会智能的方法篇我到汪汪家做客目的：1．让宝宝学说基本的社会交往的礼貌用语：“你好”，“谢谢”；2．让宝宝体会与人交往的乐趣。环境与材料把家的某一个提高宝宝人际社会智能的方法篇我到汪汪家做客目的：1．让宝宝......

角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。在角色游戏中，孩子们通过对现实生活的模仿，再现社会中的人际交往，练习着社会交往的......

劭威喜欢这种走路有风的感觉，走在教室长廊上，身旁总是有着两个小跟班——阿雷和坤火。特别是当一旁同学望见他们时，脸上所表露出惊吓而闪开的模样，有时更让自己感到莫名的风光。劭威、阿雷和坤火是班主任眼中的大麻烦，老师......

叩叩叩、叩叩叩、叩叩叩，“有人在里面吗？”新达扑哧地笑出声来，一旁的庞哥使了个眼色，新达使尽力气将水桶里的水往蹲式厕所里泼洒进去。接着两人装模作样地用拖把将地板上的水一来一回地擦拭后，回教室交差了事。门后的小余......

“真的试试看啦！又不是要害你，你没看我都吃了一口？嗯，拿去吃，试试看啦！”曼曼的手臂伸得更直了，手中的巧克力距离小妮的嘴巴只剩不到一公分的距离。这时，小妮仍然只能像个木头般杵着不动。“恶心死了，我最讨厌吃人家咬过的东西......

“小沅啊，你不去读书，也不帮忙做家事，一放学就成天窝在电脑前敲敲打打，到底在干吗？”“哎哟，我在和网友聊天啦！别吵我。”“和网友聊天？你自己在班上的同学认识不到几个，还有闲工夫和网友聊天？你哪知道屏幕里的网友长得是圆的、......

俗话说：三岁看老，说的是一个人的性格基本上在三岁就已定型了。国外的研究中也有同样的说法：早在1980年，卡斯比教授就同伦敦国王学院的精神病学家对1000名3岁幼儿进行了测试。受测试儿都被问到22个行为特点方面的问题。根......

每个孩子都有自主的愿望，随着年龄的增长，独立意识的增强，这种自主的愿望就会越来越强烈。因此，父母应该顺应孩子的愿望和需要，适时放手。培养孩子的自我管理能力是一个漫长的过程,需要父母有技巧、有耐心地付出心血栽培训......

人际智能是一项很重要的智能，它有助于提高与人进行有效交往的能力。人际智能需要通过人与人的交往，在与他们的沟通和合作中学习。角色游戏是培养孩子人际智能的重要方法。人际智能是一项很重要的智能，它有助于提高与人进......

不合群的孩子虽然说不上是什么病，只能算是一种气质类型，但却妨碍他们去适应环境和学习新知识，这样的孩子长大以后很难与人合作，也很难适应今后社会发展的需要。调查表明，合群的孩子在知识范围、语言表达、人际交往等方面均......

“什么？你和淳淳断交了？你上回不是才跟小翎闹别扭，再见不联络，不当好朋友了吗？”茉莉妈瞪大了眼，有些不可思议地问着。“哎哟，断了就断了，反正班上朋友那么多，怕什么？谁说一定要跟她们长长久久。更何况，这回是淳淳先开口的哟，我哪......

建立良好人际关系宝宝要追求独立自主，父母却要给宝宝指引方向，并设置一些限制，因此宝宝与父母之间难免会发生冲突。父母和宝宝建立良好的关系，是宝宝学会建立良好人际关系的基础。从父母对他的态度上，宝宝学会如何对待他周......

“哎哟！拜托，小沫，你只会出一张嘴而已，我就不相信你真的敢对阿梁动手。”小沫摸摸鼻子，心不甘情不愿地走开。没多久，又传来他和陆又琦吵架的声音。“麋鹿，坐过去一点啦！干嘛把桌子靠得这么近，我又不想跟你相亲相爱。”“小沫，你......

O—3岁宝贝人际交往智能的年龄特点3个月的宝贝开始认生．6个月至24个月的宝贝认生现象更加突出，与自己最亲近的人相处才有安全感．分离则会产生焦虑情绪，24个月至36个月的宝贝接纳陌生人和陌生环境的意识与技能更加成熟。逐......

“拜托！我又没有太靠近车子，而且下课时间我想要怎么玩是自己的权利，为什么你们老是爱管我。”“班上不是有许多同学吗？”“所以呢？”“可以多和同学交往。一起玩不是很好吗？”“为什么我不能自己一个人玩？有谁规定不能自己一......