宝宝在牙牙学语的时候，家长们要掌握方法，一定不要错过宝宝的语言发展黄金时期，这个时期对于宝宝来说非常重要！
语言发育是宝宝成长中很重要的一个阶段，4岁之前被称为语言发育的黄金时期，那么宝宝语言发育有什么特点，爸爸妈妈要怎能做才能不错过这个黄金时期呢？
宝宝语言的进步过程是怎么样的？怎样更好促进宝宝的语言能力？
宝宝开口说话后，最开始是模仿，即我们说的“学舌”，你说一个字，他会学着一个字，当他真正理解和应用时，即能主动说出这个字。
宝宝最先说的多是名词，即人的称呼、物品的名词，然后会有一些动词，如要、拿、喝等。经过一段单字阶段后，宝宝逐渐开始说出一些双字词，即有名词和动词的结合，如宝宝要、上街、开门、吃饭等。
促进宝宝语言发展的方法：指着物品或图画说出正确名称，让宝宝模仿，模仿正确给予奖赏，加深记忆，下次拿出物品和图画让自己说出。做什么事时都可以说，即一边做一边说关键词，清晰地强调，如拿××，并对着宝宝让他看到口型学习。还可以和宝宝学习接背儿歌的游戏，比加“小白兔，白又……'，启发宝宝说出“白"。总之是在活动中不厌其顶地说，启发宝宝自己说，不要宝宝一有肢体语言就满足他，而是让他自己说出，逐渐增加宝宝的词汇量。
宝宝什么时候开口说话？
大多数宝宝在1岁左右该开口说话了，他们最先会有意识地叫“爸爸、妈妈"或称呼自己的亲人，但更多的还是模仿发音。家长要有意识地叫宝宝模仿对着宝宝清晰地发音，让他看到口型模仿。在他有了正确发音后，一定要表扬赞赏(不只是物质的,还要有笑脸、亲吻、拥抱等)，要激发宝宝的学习兴趣。
即使宝宝有时发音不好也要多鼓励，不要责备，不要给宝宝造成心理障碍。有些宝宝还会说一些含混不清的话，其实他们是在试图模仿大人的说话语调，家长们要学会理解宝宝的语言，给予应答，鼓励宝宝积极开口说话。
这个阶段即使宝宝不会说出单字也不要着急，只要有发音模仿，能够理解语言就没有问题。
宝宝什么时候会说双字词？
宝宝会说单字后有些家长就会着急他什么时候说出两个词或更多词，有些宝宝快2岁了仍说单字词，家长就会着急，甚至觉得宝宝的语言发育有问题。
在语言发育方面个体差异是很明显的，总体说女孩语言发育比男孩早（个别不是这样），有些女孩1岁零2一3个月就会说双字词，可有些宝宝可能1岁零8个月了也不会说双字词。不要着急，只要宝宝能开口说话一般问题都不大，那些说单字时间长的宝宝，一旦会说双字词，很快就进入多字词及句子阶段，语言发育不一定落后。
只是在宝宝说单字阶段，家长需要注意根据情景理解宝宝的词义，比如说喝，是他自己要喝，还是给你喝，或者已喝完，这时就可补充相应的词，教宝宝学会表达。
注意在宝宝说不好时千万不要有伤害性的表示，否则宝宝会不爱开口，影响语言的进步。
什么时候可以和宝宝对话？
如果我们说2岁前主要让宝宝学舌，2岁以后我们就要和宝宝对话了，要启发他主动表达，比如问他“你要做什么？"，让他用语言表达出自己的要求。开始宝宝可能表达不准确，只要他能够说出，家长就要鼓励他，然后再教他正确的语言表达。
在与人交往中，要让宝宝学会礼貌的称呼和答谢。在一些新事物面前启发宝宝提问。这个年龄段宝宝多是问“这是什么？"，慢慢地才会问“为什么？"家长要多与宝宝进行对话，让宝宝对语言的功能有更多的认识，更快地掌握这个工具，促进宝宝认知学习能力和人际交往能力的发展。
这个年龄段宝宝的语言能力发展很快，从双字词到多字词，慢慢出现完整的简单句子。有的宝宝3岁时已经能够说出一些稍复杂的句子。他们说得较多的是名词、动词，慢慢学会一些形容词，开始的句子不完整，如“要喝水"、“有大老虎"，大人可以帮他补充“宝宝要喝水"，“公园里有大老虎"，让宝宝学会用完整的句子表达。首先家长的语言要丰富，看到事物要清楚地描绘，如“一个红色的皮球"。
逐渐地宝宝也学会应用一些形容词，词汇量会明显增加，可以教宝宝学一些儿歌，儿歌最好与认知结合，描述一些他可以看到的事物，比如“小花猫，喵喵喵，爱吃鱼、爱睡觉"等，这比机械地、背诵唐诗可能会让宝宝更有兴趣，更容易记忆。
小宝宝能学外语吗？
由于宝宝急于想弄清他听到的词语和句子，所以对他们而言，同时学两门语言与学一门语是一样轻松的。同时学两门语言的宝宝其词汇量增加的速度也许暂时会慢一些，也许还会出现“语种混用"的现彖，但家长不必担心。
幼儿对语言现象具有高度灵活性。这种也是暂时的，比起能掌握一门外语这一优势来说，是微不足道的。
