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能强迫孩子分享吗

来源:亲亲育儿家    阅读: 2.55W 次
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孩子不愿意分享,家长该怎么办呢?能强迫孩子分享吗?下面来说说有关孩子分享的话题接下来看看下文具体了解一下吧。

在王丫丫成长的这28个月的时间里,接触过很多很多父母,我注意到只有1个妈妈没有逼迫自己的孩子去分享,剩下的父母,或多或少以各种言行逼孩子分享,如果孩子不分享,就给孩子贴上“自私”“小气”的标签,有的甚至威胁孩子:“你再不给妹妹玩,妈妈就不喜欢你了”或者“妈妈就不要你了” 。

近几年非常流行“道德绑架”这个词,代表团体去抽奖没抽中,我们责备他运气真烂;某明星捐钱捐少了,我们骂她小气;某富豪不愿扶贫,我们谴责他不愿承担社会责任。那么,我们以“分享是美德”的名义,逼迫孩子分享,是不是也属于道德绑架?

我们常说孩子是一个独立的个体,我们要信任他,尊重他,给他选择权,可事实是,孩子连自己的东西,都不能自主决定如何支配。老实说,我自己碰到非常喜欢吃的东西,我内心是不愿意分享的,就想自己一个人吃。碰到自己喜欢的东西,最多给人家看看,人家要借去玩,我内心也是抗拒的,我深信,有很多人是跟我一样,碍于面子,假装大方而已。

我从来没有逼迫过我家丫丫分享。在物品所有权上,我一直坚持以下3个原则。

1,属于丫丫的所有物品,包括玩具、食物,丫丫有权决定分享或不分享,我尊重丫丫的每一个决定。

丫丫有几个玩的比较好的小朋友,有时候会来我们家玩。每次小朋友要玩玩具,我都会对这个孩子说:对不起啊,这不是阿姨的玩具,是姐姐(丫丫)的,你得问姐姐,她同意就可以。丫丫很多时候不愿意给,我从来都没逼她,甚至都没对她说过“妹妹是客人,你应该把玩具让给她玩”,但是两个孩子一直在争在抢也不好,我会介入,请这个小朋友跟我一起画画或者做其他事情。

有时候大孩子抢丫丫的东西,丫丫向我求助的时候,即使对方家长也在,我也会跟这孩子说:“对不起啊,小朋友,这是妹妹的玩具,她不愿意给你玩,你还给她好吗?”作为家长,很多时候应该做孩子坚强的后盾,帮助孩子捍卫她自己的东西,可能在家长眼里只是一个值钱的玩具,但对于孩子来说是来自爸爸妈妈的一份尊重,理解还有厚实的爱。

能强迫孩子分享吗

2,属于别人的物品,不管大人还是小孩的东西,丫丫一定要经过别人的允许才可以动。

前两天在小区里玩,地上有个挖沙子的铲子,对方小朋友不玩,但是也不愿意给丫丫玩,丫丫很想要,好几次看着我,表示想玩,我摇摇头,丫丫嘴巴一憋马上就要哭的样子,我过去抱住她:妈妈知道你很想要这个铲子,好可惜,不是我们的,但是我们可以去超市买一个,你可以选择现在就去或者跟小朋友玩好了再去。丫丫选择了马上就去,我就带她去买了一个。

我并不是每次都能满足丫丫的欲望,别人有什么我就买什么,我不想买的时候或者满足不了孩子的时候,我会共情:宝贝很想要那个东西,妈妈知道,可惜我们没有,妈妈真想变出一个来给你呢。一般丫丫哭一会就好了,孩子很单纯,有时候她也并不是真的非得要那个玩具,她觉得只要有人能够理解自己的心情就已经足够了。

还有,如果是小孩子的东西,要小孩子自己同意才行,即使孩子家长同意了我也不会让丫丫去拿,孩子是一个独立的个体,不是依附于父母的,作为大人,很有必要尊重每个孩子的任何一个决定。这也是在告诉自己的孩子:你可以有自己的想法,别的叔叔阿姨无权也不能干涉。

3,属于公共场所的物品,比如游乐场里面的玩具,先到先得,如果别人先拿到的,丫丫要学会等待,等别人用好了再拿。

昨天带丫丫去游乐场玩彩泥,里面只有一把小刀,另外一个姐姐先拿到的,丫丫也要,姐姐不愿意给,两个人就抢了起来,我把丫丫抱过来,温柔地对她说:宝贝,妈妈很遗憾,只有一把小刀,妈妈也很遗憾,姐姐先拿到的小刀,我们只能等姐姐用好了我们再用。丫丫哭了好一会,看着姐姐还没用好,没办法,叹了口气,就先去玩别的了。公共场所的东西,只能先到先得,如果你让自己的孩子抢了别人的,是在告诉她:下次别人抢你的,也是应该的。

那个我遇到的唯一一个不逼孩子分享的妈妈跟我说:以前也会逼自己的孩子去分享,可是后来发现孩子每次都哭得很厉害,最后发展到不愿意同别的小孩子玩,因为就怕妈妈逼自己分享,从此再也不逼自己的孩子分享了。强迫孩子分享,很多时候会适得其反,让孩子抵触分享,甚至打击孩子的社交热情,对孩子的成长非常不利。

你想让你的孩子成为什么样的人呢?我想让我的孩子成为一个懂得说不,懂得努力争取和坚守自己喜欢的东西的人,我想让我的孩子成为一个懂得尊重别人意愿,在别人说不的时候,懂得理解和释怀的人。而强迫孩子分享会让孩子基于大人的权威无奈放弃自己的真实意愿,这样她该如何学会坚守自己喜欢的人或物?强迫孩子分享,其实是在告诉她:下次她遇到自己喜欢的东西,也可以强迫别人分享,这样她该如何学会尊重和理解别人?

孩子只有懂得珍惜自己的物品,维护自己的权利,才会懂得尊重别人的物品,并学会与人分享。 没有哪个孩子天生乐于分享,随着认知能力和逐渐的社会化,他们才慢慢有了分享的意识,家长可以鼓励和引导孩子,但是不应该强迫孩子,基于自愿意识上的分享才是真正的分享,被强迫的分享是“伪美德” 。

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