在这些爸妈的观念裡，孩子住在家裡、吃家裡、上下学有大人(或安亲班)接送，除此之外，任何想吃想用想买的，只要合理，爸妈也会準备好。其他时间出门，也多半有大人跟在后面付钱。反正，需要用钱的时候，讲一声就有。孩子根本找不到用钱的时机。
看起来，孩子不能领零用钱，好像不是因为「孩子或零用钱出了什么问题」，而是爸妈害怕「给了之后，有不良效果」的话，代誌就大条了。
「既然孩子不需要用钱，就没必要给零用钱吧?」
我了解身为爸妈，担心孩子乱买乱花，一旦买了危险物品、垃圾食物，零用钱就成了害人的媒介。
可是，孩子总会长大，不可能永远待在爸妈的庇荫之下，若从来没有花钱的机会，很难体会到钱的可贵。不知钱的可贵，自然不懂去珍惜。
所以，不妨在发零用钱前，先下点功夫，降低孩子「有零用钱后」的危机。不过，可不是要爸妈晓以大义，讲得头头是道，而是要藉由日常生活来进行练习。
练习机会不仅唾手可得，而且因为是在无压状态下指导，孩子吸收效果佳，连学龄前孩子都能明白。
练习1 买东西，带孩子一起去
不管去菜市场，或去量贩店採买，都请带着孩子一起前往，让他们见识见识「用钱」的场合与状况外，也能知道家裡用的吃的都是用钱换来的。
练习2 训练孩子加法减法的能力
很多小朋友在买完东西、结帐时，付了钱后，东西拿了就着走。这是因为他知道要付钱，却还不太习惯等候店员「找钱」。在家时，不妨利用角色扮演(扮家家酒)，来让孩子熟悉购物流程，同时训练加减能力。
例如，到巷口买早餐、到便利商店买鲜奶等，在商家距离不远、金额不大、安全无虞的情境下，从单项到多项，循序渐进，让孩子亲身体验「自己买东西」的过程。
练习4 合理的状况下鼓励孩子花钱
尚未给孩子零用钱前，试着偶尔发一些奖金，并鼓励孩子合理的花掉。例如，生日的时候，挑选自己喜爱的玩具等。间接让孩子知道「塬来钱这么好用」。
练习5 针对零用钱的用途约法叁章
例如，不能买危险玩具、不能买垃圾食物、掉了不补发等，爸妈要与孩子一起讨论，订下亲子双方都能认同、愿意配合的规则(包含违规时的处置)。尔后，在孩子零用钱的使用上，家长就更放心。
